环境卫生先进事迹 作文一:《环境卫生口号》700字

作文一:《环境卫生口号》700字

环境卫生口号

1、自觉维护环境卫生,克服乱倒乱掷陋习!

2、整治城南环境卫生,提高居民生活质量。

3、星空为我们贡献灿烂,天空为我们贡献蔚蓝,森林为我们贡献绿色,鲜花为我们贡献绚丽,大自然为我们贡献了自己,而我们该为大自然贡献点什么呢?

4、向老师说声好,不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声好。

5、文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。

6、文明是彼此沟通的桥梁。

7、天空是温暖的摇篮,不要再向天空吐烟,让地球心酸;草地是美丽的地毯,不要再乱扔杂物,让地球难堪!

、顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化  8

的是自己的灵魂。

9、手边留情花似锦,脚下留情草如茵!

10、人人讲卫生,个个讲文明

11、人人动手,消灭四害

12、让我们的素质及文明展现在一言一行中!

13、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

14、清洁城市,从我做起

、美是文明、美是智慧、美是奉献   15

16、绿色、文明是希望,让我们一起来播种希望吧!

17、花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!

18、给我一片洁净的天空,我才能翱翔;给我一片蔚蓝的海洋,我才能遨游;给我一个美丽、文明、宁静的校园,我才能在知识的海洋中扬帆起航!

19、改善环境,造福市民

20、从爱护环境卫生,个个参与环境整治

21、创文明城市,做文明市民

22、城市是我家,文明靠大家。

23、城南是我家,卫生靠大家

24、播种文明、收获温馨

25、爱护环境卫生,从我做起

作文二:《爱护环境卫生》5500字

“爱护环境卫生,做文明小市民”主题中队会活动方案

回浦实验小学五(1)中队   实施者:郑灵燕

活动目标:

1、 引导学生关注家庭环境、校园环境和社会环境的质量,了解存在的问题,加深对环保重要性的认识,从而激发学生爱护环境卫生的情感,并倡议学生从自我做起,从小事做起,养成爱护环境卫生的良好习惯,做一个文明的小市民。

2、 在活动中进而增强责任意识,提高环保自觉性,积极投入到一些力所能及的环保与卫生的活动中去。

3、在活动中培养学生的思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力及相互间的协作意识。

4、联合家长,努力实施“小手牵大手”活动,充分放大学校教育与家庭教育整合的功能。

活动准备:

1、临海市区环保卫生亮丽图片5——8张,环境差不卫生的3——5张(含乱倒垃圾等)。

2、日本、新加波环保、卫生的特点图片与相关文字。

3、卡纸、KT板、画笔等(各小组设计家庭与校园环保标语)。

4、大红横幅一条(签名用:底字——“讲卫生 讲文明  我先行”)。

5、„„

活动过程:

(一)仪式

一、中队仪式

1、集合整中队,各小中队报数。

2、奏乐---出旗---敬礼。

3、唱中队歌。(配乐)

二、主持人开场:

女:尊敬的各位领导

男:尊敬的各位老师

女:尊敬的各位家长

(合):大家(上午或下午)好!

男:我是五年1中队的         , 欢迎大家光临本次队会现场。

女:我是五年1中队的         ,欢迎大家指导本次队会现场。你看,地球妈妈也来到我们的教室,大家欢迎!

合:五(1)中队的《爱护环境卫生,做文明小市民》主题队会现在开始! 请看。

(二)活动内容

之一:了解现状

一、投放幻灯:

1、校园环保卫生亮丽图片2张

2、某个家庭卫生亮丽图片2张

3、临海市区亮丽图片2——3张

4、祖国各地环保卫生亮丽图片2张

5、世界各国环保卫生亮丽图片2张

二、谈感受:

1、主持女:同学们,看了这些优美的画面后,你有什么想说的吗?

2、同学发言。

3、主持男:地球妈妈,你看到自己这么美丽漂亮,有什么话想说吗?

4、地球妈妈发言。

5、主持女:是呀,多美呀,多整洁呀!然而,请看——

三、投放幻灯: (临海市区环境差不卫生的3张)

1、地球妈妈表演:生气、痛苦、气愤的表情。嘴里说:“怎么这么这么脏呀?你们人类怎么不讲究环境卫生呀!

2、主持女:同学们看到地球妈妈那痛苦、气愤的表情后,你们又有什么感想呢?

3、学生谈感受。

4、主持男:同学们,为了让我们的家园更整洁、更卫生,让我们的生活变得越来越美好!

5、主持女:为爱护我们的家园环境,我们必须行动起来,从我做起,从现在做起!

6、男女合:让我们一起向地球妈妈做一个庄严的承诺吧——(出示课件,学生读:“爱护环境卫生  做文明小市民”。)

之二:行为实践

(过渡)

主持男:开学以后,我们中队就以保护环境卫生为主题开展了各种活动,下面我们先请“创建校园环保”组来汇报。

一、“创建校园环保”组开展活动。

1、组长:大家好!我是“创建校园环保”组组长任佩萱。我们小组每天做到“三整理”:整理书包、整理穿着、整理教室。“三不带”:不带与学习无关的东西、不带有包装纸袋的零食与水果、不带尖锐的物件到学校。同时,我们“爱护环保校园”组还把爱护校园环境卫生的种种做法编了一支快板。你们想听吗?下面有请李翔和陈一博同学为大家表演快板,大家欢迎!

2、快板表演

伸伸手,弯弯腰,校园卫生要搞好。

废纸屑,瓜果皮,随手乱丢可不要。

垃圾桶,对你笑,赶快让它吃个饱。

废弃物,不乱扔,肮脏大家有责任。

节约水,节约电,不乱花掉一分钱。

清清水,欢乐流,随手关掉水龙头。

校园越来越美好,你欢笑来我欢跳。

4、组长: 为了让我们的校园更加漂亮,更加整洁,在这里,我们向全班同学发出倡议,请“创建环保校园”的同学起立,右手手捂胸前。

5、发起倡议。 组长:大声跟我们说:

我们是五年级(1)中队的学生,为了保护好校园的环境卫生,我们保证做到:

(课件出示): 倡 议 书

亲爱的老师、同学:

校园是我们的家,学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。保护好校园环境,是我们大家共同的责任和义务。我们“创建环保校园”组特向大家发出倡议:

1、爱护环境讲究卫生,言行文明举止大方。

2、随手关闭节约水电,清洁教室整洁桌椅。

3、爱护公物保护花草,说话轻声保持安静。

4、勤换衣服勤剪指甲,清洁舒心微笑待人。

5、保护环境消灭污染,美化校园从我做起。

组长:同学们,让我们立即行动起来吧,从捡起一片纸做起,从身边的小事做起,让我们做环境卫生保护的小卫士,让我们共同努力,净化校园,美化环境。谢谢大家!“创建校园环保”组汇报完毕!

二、“创建环保家庭”组开展活动。

(过渡)主持人:谢谢任佩萱同学!现在请“创建环保家庭”组汇报,大家欢迎。 1、组长上场:各位同学,你们好!我是“创建环保家庭”组组长孙唯宵。自从学校开展了一系列的爱护环境卫生教育后,同学们都养成了讲究卫生的好习惯。然而,还有个别同学甚至有些家长仍存着不文明不卫生的习惯,请看情景剧《苦果》——(表演情景剧)

2、 情景剧《苦果》

附件二:情景剧《苦果》。

(旁白)这是上周一发生在我们学校门口的一幕:——

【甲生】“牛奶真甜!哎呀,太饱了,喝不下了!扔了!”[边说边摸摸肚子,把牛奶袋递给妈妈,说:“妈妈,给你!”

妈妈接过牛奶袋随意地往地上一扔,掏出纸巾说:“给,擦擦,儿子上课认真听讲啊!再见!”说完就走了。

甲生:“拜拜!”把纸巾握在手里向前走。(同时乙生上场,不小心踩到了牛奶袋,惊叫起来!)

【乙生】“哎哟,都溅到我的脸上了,衣裤都弄脏了。谁扔的呀,怎么这么不讲卫生?”

[见到前面甲,还拿着纸巾在擦嘴,就拾起牛奶袋跑了上去。甲扔了纸。] “这是你扔的吧?”

【甲生】“这袋上又没写着我的名字,怎么能说是我扔的呢?”

【乙生】“我看你嘴边还牛奶汁呢。”

【甲生】“对,是我妈妈扔的,那又怎样?”

【乙生】“作为一名家长,怎么可以乱扔呀?你看,地上的纸巾是你扔的吧?你们这对母子怎么这么不讲卫生呢?”

【甲生】“哈哈,活该!,谁叫你不长眼睛的!”

【乙生】(愤怒的样子)“你怎么这么不讲道理!”

【甲生】“我走了。”

[继续往前走]

“哎哟,该死的香蕉皮,谁这么缺德?害我摔了一跤。”

【乙生】“现在尝到后果了吧!如果我们都能自觉行动起来,不乱扔果皮,保护环境,还会这样吗?”

【甲生】(后悔的样子)“我,我,我以后不乱扔了。回家后我还要告诉妈妈,让她也改掉这个坏习惯!”

【乙生】“没事吧?那才像个文明学生!走!上课去!”(甲乙下)

2、组长:谢谢这两位同学和家长的精彩表演,看了刚才的情景剧,同学们,你们来说一说,他们谁做的好,谁做的不好呢?

(不好:1、乱扔垃圾2、讲脏话,语言不文明3、浪费4、家长卫生意识差;好:1、另一个学生讲文明,拾垃圾2、知错就改!) (同学们回答)

4、家长谈家庭环保卫生经验。

组长:同学们说得真好!是呀!就像剧中的同学和他的妈妈一样,生活上的一点疏忽,一个不经意的动作,一个小小的不良习惯,就可能造成严重的环境卫生问题。

这次,我们“创建环保家庭”组的成员都回家观察了家庭成员的行为习惯,发现主要有以下几个方面的问题影响着家庭的美好环境:一是环境卫生,二是浪费不节约,三是对垃圾的处理不当等。对此,我们对家庭成员进行了宣传、劝说,帮助他们改正。在活动中,令我们感到高兴的是,有很多的家庭在环保卫生方面做得很不错哦,让我们来听听他们的经验介绍吧!

①组员一与家长一(手牵手上台,家长介绍有关节约用水、用电等方面的经验。)

家长一介绍:同学们好!我是某某的妈妈(爸爸)。我在家里平时非常重视节约的。一:节约用水,洗后把水龙头关紧。用洗菜的水浇花,用洗脸水冲洁具。二:节约用电,屋内无人时都及时关灯,而且都换上节能灯。三:节约粮食,看人数和份量做饭,尽量每餐吃完。四:节约纸张,一张纸要双面利用。五:买菜、购物自带环保袋。六:尽量少开车,多步行。七:不买过度包装的食品。这些是我家在节约方面的做法。谢谢!

②组员二与家长二:(牵手上台,家长介绍有关培养孩子良好的卫生行为习惯。)

家长二介绍:大家好!我是某某的妈妈(爸爸)。我在家里平时非常重视卫生习惯的培养。如:环境卫生习惯,做到一天一小扫,一周一大打扫,每天开窗通风两小时。个人卫生习惯方面,一年四季就一个字“勤”,勤洗勤换,保持天天整洁。至于饮食卫生习惯,我特别重视,熟、生食物分开储存和处理的,食物要烹饪熟后才可以食用。还注意讲究冷藏,所有奶制品、肉类在买回后就要放入冰箱储藏,高脂肪和高蛋白质的食物则不适合用保鲜膜包裹等。同时,我还注意预防疾病的习惯,及时观察及时预防。谢谢!

③组员三与家长三:(牵手上台,家长介绍家庭垃圾分类措施。)

家长三介绍:我是某某的妈妈(爸爸)。我在家里平时非常重视垃圾的分类处理。一个家庭主要是厨房垃圾,包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。家庭还有一类是有害垃圾,包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等,这些垃圾需要特殊安全处理。三是其它垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。  我都分类包装后在投放到相应的垃圾桶里。

主持女:谢谢!谢谢叔叔、阿姨!你们给我们上了一课,我们一定会把你们介绍的经验推广到我们及亲戚朋友的家里,让更多的家庭成为环保型家庭!都成为临海市民的模范!

主持女采访小品中的妈妈:这位妈妈,听了这几位家长的发言,对你刚才的行为,你有何感想呢?

妈妈发言。

主持女:我相信你以后一定会成为保护环境卫生的好妈妈!成为孩子的好榜样!

(三)推进环保社会活动

1、地球妈妈:孩子们,看到你们的家庭环境、校园环境都变得好起来了,我的心情也好很多啦!谢谢你们!可是,社会上还有不少破坏环境的现象正在发生,你观察到了哪些?

2、学生谈谈自己观察到的社会上破坏环境的现象。

3、地球妈妈:呜呜——是啊,如果人们的这些行为一日不改正,我的身体就好不了啦。呜呜——(退下)

4、主持男:地球妈妈多难过呀!我们来帮帮她,好吗?(其余生答:好!)那么,面对社会上这些破坏环境的现象,我们应该怎么做呢?

(学生出主意,想办法。其中有人可能会说出大力宣传环保之类的办法。 方法:1、看到有人乱贴小广告,就去阻止,并让爸爸妈妈和我一起去阻止这些不好的行为。2、把用过的废电池收集起来,送到收集点,不再随意丢弃.3、把家中的垃圾进行分类,能回收利用的决不丢弃。4、无论走到哪里都养成不乱扔废弃物的习惯,看到地上有废弃物时就随手拾起来。5、虽然我们无法阻止工厂、城市生活污水污染江河湖泊,但我可以让妈妈使用无磷洗衣粉,并尽可能地节约用水。6、我们可以在班级网站里设计环保标语,环保广告了,宣传环保知识,让社会上的人们都加入到环保的队伍中来。)

5、欣赏临海词调《热爱地球妈妈》

主持男:同学们的方法真不错!地球是我们的家,我们是地球妈妈的孩子,我们应该行动起来,热爱地球妈妈,保护地球妈妈。接下来请大家欣赏欣赏临海词调《热爱地球妈妈》。表演者:成校长、罗爷爷、黄涵珂等。大家欢迎!

5、各小组报告各自设计的环保标语。

主持男:刚才,这几位同学用我们临海传统艺术宣传环保知识。我们每个小队还都设计了很多的环保标语呢!下面请各小队按顺序汇报!。

A小组的标语是:“绿树红花,请勿践踏”。

B小组的标语是: “多一份自觉,多一份清洁”。

C小组的标语是:“用好你的手,垃圾无处溜”。

D小组的标语是:“临海是我家,美化靠大家”。

6、现场签名活动。

主持女:同学们,你们设计的真好!今天,就让我们来当一当小小环保宣传员:“保护环境,人人有责。爱护家园,从我做起,争做文明的小市民”。请支持环保事业的各位领导、叔叔阿姨、爷爷奶奶,加入到我们的环保队伍中,在我们的横幅上签下您的名字吧!”

班主任:说得好!我第一个支持你们!(签名)

主持女:请各位家长签上在我们的横幅上签下您的名字吧!

(请家长到教室前面签字,地球妈妈站在旁边,对签名的人说:“谢谢!”)

主持男:请各小队按序签名

主持女:大家看,这横幅上密密麻麻地签满了老师、家长、同学们的名字,

这是我们爱护环境卫生、做文明市民的决心!到周末时,我们将带上横幅走上街头,让更多的人们加入到爱护环境卫生的队伍中来。

三、班主任总结,继续开展签名活动。

主持女:下面,请我们的中队辅导员郑老师讲话,大家欢迎!

班主任:同学们,你们能用实际行动爱护我们的校园、家园,你们是好样的!我为你们感到骄傲!今天这堂主题班会,从了解环境卫生的现状到行为实践爱护环境卫生再到推向社会宣传,取得了很好的效果。

凡事贵在坚持,爱护环境卫生需要我们每一个人持之以恒的努力,让我们在爱护环境卫生这条路上继续坚定地走下去,人人做到——(生齐答:“爱护环境卫生,从我做起”!)。课后,我们还要走向家庭、走向社会,向更多的人做宣传。

下课后,请卫生督导员发放《爱护环保、讲究卫生家校联系表》,请家长配合观察并如实填写,一个星期后上交。

示课件:

爱护环保、讲究卫生家校联系表

姓名:________                 ____月____日至____月____日

家长签字:__________

四、活动结束

1、呼号

2、退旗

3、宣布活动结束

主持女:亲爱的同学们,让我们从身边的点点滴滴小事做起,不以善小而不为,不以恶小而为之,让我们争做环保的小卫士,做一个好样的小市民。

主持男:我宣布,回浦实验小学五(1)中队《爱护环境卫生,做文明小市民》主题队会   (合)到此结束!

女:感谢各位领导、老师的光临!

男:感谢各位家长的光临!

(男女合)再见!

(四)活动拓展

1、班级卫生从我做起。

2、互相监督,揭发违纪。

3、发放《爱护环保、讲究卫生家校联系表》,请家长配合观察并如实填写,一个星期后交到学校。

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