五年级作文类型 作文一:《小学五年级作文类型》5100字

作文一:《小学五年级作文类型》5100字

篇二:小学五年级作文教学大纲

小学五年级作文辅导

教学大纲

一(作文基本类型及各类型写作要点

1.读后感与观后感

1.1读(观)后感定义

1.2读(观)后感写作技巧

1.3读(观)后感例文赏析

1.4课后练习与好书推荐

2人物描写与景物描写

2.1描写

2.1.1描写的概念

2(1.2描写技巧及应用

2.2人物描写

2(2.1人物描写的概念

2(2.2人物描写的方法技巧

2.2.3人物描写范文解析

2.2.4课后训练

2(3景物描写

2.3.1景物描写的概念

2.3.2景物描写的方法技巧

2.3.3景物描写的应用

2.3.4景物描写范文赏析

2.3(5课后训练

3日记与书信

3.1日记

3.1.1日记的格式

3.1.2日记的形式

3.1.3日记的写作方法与技巧

3.1.4日记的例文赏析

3.1.5课后训练

3.2书信

3.2.1书信的规范格式

3(2.1书信例文赏析

3.2.2课后训练

4记叙文

4.1记叙文的定义

4.2记叙文的写作方法与技巧

4.3记叙文的例文赏析

4.4课后训练

5状物作文

5.1状物作文的概念

5.2状物作文的形式分类及写作技巧

5.3状物作文范文赏析

5.4课后训练

6 想像作文

6.1想象作文的定义

6.2想象作文的方法技巧

6.3想象作文例文赏析

6.4课后练习

7散文

7.1散文概念

7.2 散文范文赏析

二(写作语言的方法技巧(更新中。。。。。)

一(作文基本类型及各类型写作要点

1.读后感与观后感 1.1什么是读后感,

读后感,就是读了一本书或一篇文章,或读了一段话,或读了几句名言后,把具体感受和得到的启示写成文章。所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基

础上发出的内心真实的感想。

读后感,最大的性质是真实性,不一定要多么规范的格式,可以以随笔的形式表现,但一定要是内心真实的想法与感悟,它的目的在于把自己思想成熟的过程分享给大家。  (喔喔~彬彬,希望这不是消极的引导。。)

观后感与读后感类似。(我不会告诉你,我是写完了才发现还有观后感这种东西,跑回来补的,,呜呜~~)

1.2怎样写好读后感,

要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点:

读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有掌握,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。如

果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。

排好感点。只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感

的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可以写成读后感。选准感点。一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。

叙述要简。既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了 “叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。简明,不是文字越少越好,简还要明。

观后感与读后感类似。(/阴笑)

1.3 例文

例文1

《假如给我三天光明》读后感

“朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过,在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去,你的心怦怦直跳,惟恐意外发生。在未受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经非常临近。我心里无声地呼喊着:“光明~光明~快给我光明~”恰恰正在此时,爱的光明照在了我的身上。”当我读完了《假如给我三天光明》这本书,心中久久不能平静,但我还是想试一试黑暗的滋味——

(引用原文,指出“感点”)(啊啊~ 阿彬,评论作文真的不是我的强项。)

于是,我用一条丝巾摭住眼睛,突然,眼前一片漆黑,有种无助的感觉,就像大地没有了水的滋润;宇宙没有了群星的装扮;孩子失去了爸爸妈妈??我立马扯下丝巾,可我又想:“海伦用他的坚强毅力征服了黑暗,我一定也行~”于是,我重新将丝巾绑上,然后,两手向前摸索,好像前面就是悬崖,随时都可能摔倒,我像是推到了什么东西,“砰、砰、砰”,扯下丝巾,原来,我将花瓶打碎了。我连忙把花瓶碎片收拾起来放入垃圾桶,我想:“这次失败一定是因为我没有拐杖。”于是,我找来一只“拐杖”——扫把,又开始了新一次的挑战~

我再一次将丝巾绑上,两只手柱着拐杖一步一步向前走,我想:“好了,黑暗并没有那么可怕,接下来就按平常那样。”于是,我柱着“拐杖”走进厨房,打开冰箱,拿出一瓶汽水,

放在嘴边,喝了进去,“呸~怎么那么辣,”我急忙扯下丝巾,“呀~原来是一瓶辣椒水,哎呀~辣死了~”我连忙抓起一杯水直漱口,走进客厅躺在沙发上,一边喝水一边想:《假如给我三天光明》这本书不仅要让我们懂得感恩父母给我们一个健康的身体,更重要的是要让我们珍惜现在、珍惜生活、珍惜生命~”

(“感”的过程,真实而具体)

总之,行动起来吧~珍惜自己现在所拥有的,向海伦保证:“我~会做到的~” (结论,“感”的主要精神内涵与积极意义,引人共鸣,升华主题)

话外音:《假如给我三天光明》是一本很好很有教育意义很有启发性(还可以有好多很的,,,可惜我词穷啊啊啊啊啊。。。)的书,能鼓励人追求积极的生命状态,建议认真阅读,最好

篇三:五年级上册语文各单元作文类型及范文

篇四:人教版语文五年级上册作文类型20151228

篇五:五年级上册语文各单元作文类型范文

五年级上册语文各单元作文类型范文 第一单元作文:我的读书故事

莎士比亚说:?书籍是全世界的营养品。?我觉得这句话特别亲切,像蝴蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,回忆我偷偷读书的情景,真像一副流光溢彩的画页。

记得有一次,我 的作文很少,一回家我就找了一本喜欢的书,可是爸爸不让我看书怎么办呢,我灵机一动,相出了一个好办法,我悄悄把书夹在语文书里,然后我就津津有味地看起 书来。不知过了多久,爸爸回来了,我手忙脚乱地把书藏好,认真开始写作业。爸爸在我房间看看我挺认真的,就急忙去做饭,等他一走开,我有开始看?语文 书?,一边看看,一边做作业,突然,爸爸觉得有些不对劲:?你在干吗,发呆呀~他这一叫,真叫我胆战心惊,我只好乖乖地把书放回原地,老老实实做我的作 业。

可是我还觉得不过瘾,便拿出一本战国的史书来摘炒,没抄几页内容,我又被书中的故事迷住了,当爸爸发现我作业停停做做时,他以为我又在发呆,连忙叫住我:你到底什么时候做好作业,怎么老是注意

力不集中,

哎,又被老爸教训了一顿,不过我明白了要加快做作业的速度,节约更多的时间,来阅读丰富多彩的课外书,这样才能提高我的写作能力。

读书的体会

高尔基说:?书籍是人类进步的阶梯?。

说到读书,有的同学会摇头:?读书苦啊~?是的,读书并不是一件轻松的事,它需要动脑、用心,还要有毅力。可我觉得读书很有乐趣,读一本好书,就像与高尚的人对话。

我 从小就十分喜爱书籍,和书结下了不解之缘。我把书当作不可缺少的营养品,看见书就像饥饿的人看到面包一样,爱不释手。爸爸、妈妈给我的零用钱,我舍不得 花,攒起来买书,星期天到新华书店看书,常常是要爸爸妈妈再三催促才依依不舍地离开;每逢生日,爸爸、妈妈问我要什么礼物时,我总是不假思索脱口而出: ?书,书,我只要书~?在我的房间里,摆放着两只大书柜,那里面全都是书,从小小的、薄薄的连环画到大大的、厚厚的百科全书,应有尽有。曾经多少次没有和 小伙伴一起玩耍,一个人关在家

里,静静地遨游、徜徉、流连忘返。读到高兴处,我会情不自禁地手舞足蹈;读到悲伤处,我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已;读 到幽默风趣处,我常常禁不住开怀大笑,觉得妙不可言;读到优美的词句,我会动笔摘录,细细回味。书既像是一位充满智慧的老人,不断启迪我,又像是一位真诚 的朋友,跟我面对面地交谈。

我爱读书,我就像一只勤劳的小蜜蜂,在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去,采集花粉。小说教给我做人的道理,诗歌唤起我对美好生活的追求,童话让我感受到美与丑、真与假……读书成了我每天生活中的必修课。

书是万花筒,书是大观园,书里的生活五彩缤纷,书里的世界色彩斑斓。来吧~同学们,让我们一起步入书的海洋,分享无穷的乐趣~

第二单元作文:二十年后回故乡

光阴似箭,日月如梭,一转眼,20年过去了,现在是2031年,我 在一家大名鼎鼎的电脑公司当总经理,开发了不少新软件,赚了很多钱,现正在国外的一个度假村里过着舒适的生活。一天,我在琢磨:

?世界上大部分地方都去过 了,还能去哪里玩

呢,?忽然,我想起了我的故乡,我可爱的故乡,整整20年没有回去了。于是,我立刻收拾行李,带上我的助手和生活秘书,坐上我那自动导航 的超音速飞机,以最快的速度向故乡飞去。

经过几个小时的飞行,我来到了故乡XX村。 眼前的景象使我倍感诧异,我还以为自己找错地方了呢:放眼望去,从前窄小、泥泞的村道变成了宽敞结实的水泥地,两旁种满了各种各样的奇花异草,显得格外鲜 艳;公路上不时驶过各种名牌小汽车,奔驰、宝马、奥迪……应有尽有,真酷~环(来自:www.zaidian.cOm 在 点 网:小学五年级作文类型)视四周,以前破旧不堪的民房早已不翼而飞,取而代之的是一栋栋摩天大厦。我想 起了小时候去玩过的青菜地、番薯地……,它们怎么都不见了,往前一看,哇~我发现了许多棚子,原来里面种着各种瓜果蔬菜。我顺手摘下一个四方、透明而又不 知名的果实,看了看,心想:这是什么东西,能吃吗,我在国外可从未见这样的水果。我犹豫了一下,轻

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轻地咬了一口,哟,味道十分鲜美,我两三口就把它消灭 了。果农告诉我:这可是新产品?水龙果?。在瓜棚旁,我听到一阵阵鸡、鸭的叫声,可却没有闻到任何鸡、鸭屎的臭味,

怎么回事,一打听,原来这些鸡鸭也是新 而?培育?出来的太阳鸡和太阳鸭,光靠晒太阳就能长大,呵,不用喂饲料,个个膘肥体壮,太神奇了~

这来了~

第三单元作文:我是小小推销员

大家好~我是小小推销员。今天我向大家介绍?米菲?牌圆珠笔。

米 菲牌圆珠笔,外观新颖,有女生喜欢的桃花;男生喜欢的青色;还有优雅的紫色,笔芯写出来是深蓝色的,笔上写了?米菲?的英文?MIFFY还画了可爱的小 雪花,顶部有个小米菲的橡皮头像,米菲牌圆珠笔长约18厘米,是圆柱形的,拿起来很轻巧,而且写起字来又快又好看,它用起来很方便,只要一按米菲的橡皮头 像,笔芯就会弹出来。米菲牌圆珠笔,不仅方便,轻巧,好写,而且耐用。这支笔我天天用已经两个月了,写出来仍然很清晰,并且还可以看到里面还有多少蓝墨。大家想想,竟然?米菲?牌圆珠笔有这么多优点,那么你们一定心动了吧,不过心动不如行动,大家也买几支试试吧~~

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作文二:《人教版语文五年级下册册作文类型20160129》300字

五年级下册

作文类型

活动 第 1 单元:手拉手活动。

各单元主题

写一件事 记叙文 写人 想象作文 写信

第 2 单元:难忘的事。童年趣事。 第 4 单元:感动。 《给妈妈洗脚》 《背起爸爸上学》 。 第 7 单元:写人的方法。 第 2 单元:看图作文。 第 1 单元:给远方朋友的一封信。 第 3 单元第 10 课、第 11 课、第 12 课、第 13 课。 歇后语。谚语。幽默故事。古今笑话。提示牌。广告词。相声。评书。影视剧对白。 第 5 单元:中国古典名著。表演。 第 3 单元口语交际:劝说。 第 3 单元:演讲稿。公众演讲。 第 5 单元:缩写。

大语文

活动:读研写演

活动

缩写 自学能力 研究报告

第 6 单元:研究报告。研究问题,解决问题。 第 8 单元口语交际:聊天的话题。世界之大国家民族众多。 第 8 单元:自由习作。

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