文明出行伴我行 作文一:《文明出行伴我行》400字

作文一:《文明出行伴我行》400字

文明出行伴我行

每一次在报纸,电脑上看到某人因交通事故死亡时,我心里总有一种说不出的难过。一个个活蹦乱跳的生命,眨眼间消失了,多么令人心碎啊~为此,您们的父母痛心疾首,他们的亲人悲痛万分。

其实,在我国,每6分钟就有一起交通事故,会造成一个人死亡一人受伤,多么触目惊心的数字~其中每10天就有一名小学生在交通事故中从这个世界上消失,多么可惜~

在日常生活中的小学生们,有的闯红灯去参加活动;有的为了逞能;有的为了刺激。可是,他们却不知道,这是拿生命做赌注啊~每个人的生命只有一次,失去了,将不再拥有。可是有些人,他们把生命当做石头,把交通规则做水自己不停在扔着,总有一次会落水失去生命的。

我作为少先队中的一员,在日常生活中会严格遵守交通规则。靠右行,不闯红灯,不在公路上嬉戏打闹,不满12岁不准骑自行车,过马路时,走人行横道等等。做一个不妨

碍交通安全的文明小学生。

“高高兴兴上学去,平平安安回家来”,是每个学校老师和家长的共同心愿。那么,亲爱的同学们,请珍惜、爱护我们的生命吧~为了自己,为了亲人,为了大家。

作文二:《[精品]文明出行伴我行》6100字

文明出行伴我行,,,,,

社会正在进步,时代正在变化,人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民,我们就必须讲礼仪,有着高素质才能跨进新世纪的门槛,成为一个合格的新时代公民。,,,,,

千百年来礼仪之风传承至今,我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。孔子以为“不学礼,无以立”;汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。在现代文明社会,讲文明,懂礼貌,这种美德是应当得到大力弘扬的,因为它对于:“形成追求高尚,激励先进的良好社会风气”,“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。因此,我们广大公民应顺应时代的要求,自觉遵守,做一个讲文明懂礼貌的文明公民。,,,,, “孔融让梨”——,,,,,一个大家再熟悉不过的故事。四岁的孔融之所以使大家敬佩,正是因为他懂得谦让,懂得生活中的点点滴滴,懂得使别人快乐,懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。他虽然还是一个乳臭未干的孩子,但是他的那种精神足以让人敬佩一生。比那些满腹经文,却只懂得说,不会做的大人要强百倍。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬,就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。如果一个文化程度很高,但不懂得礼仪的人,那他也是一个对社会毫无用处的人。因为道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。一个有修养的人,不会自夸自大,相反一个无修养、无道德的人,将会到处炫耀自己的功勋。就像宣永光所说的那样“无道德,是狗材。无知识无道德,是弃材。既无知识又无道德反自以为有知识有道德,是杀材。”,,,,,

文明礼仪,不是一朝一夕能做好的。身为一个中学生,我们已经不在是一个孩子了,懂得的事情、道理也不断多了,甚至已超过了一些大人。文明礼仪不是靠一个人遵守的,它靠的是我们大家,一个集体,只要人人都遵守礼仪,讲道德。让我们行动起来吧~把文明礼仪深深地刻在心中,争做一个合格的中学生,成为一个新世纪的公民。利用自己短暂的生命,创建一个美好的社会。,,,,,

生命短促,只有美德能将它流传到遥远的后世。

,,,,,

文明礼仪主题班会主持稿

今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。首先,我们有请这节班会的主持人叶璐瑶同学(女)、程子俊同学(男),掌声有请~,,,,,

男:老师们

女:同学们

合:大家下午好~

女:今天这个班会课我们又有一个新的主题活动,大家想知道是什么吗,

男:我们今天的内容就是关于文明礼仪的。

女:文明礼仪在我们的生活中处处用到,已经是滚瓜烂熟了。

男:在家里,,,,,,学校里,,马路上,大厦上,网上,电视里„„随处都可以看

见这个词。

女:但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪,今天我们首先就这个话题选出文明礼仪做得最好的人,每组选出一名代表来参加竞选。

男:在竞选途中,不能有违反纪律的表现,否则我们将给那位同学扣分,请大家注意好自己的文明礼仪。

女:好,那我们请各位代表走上讲台,用一两句话做一个自我介绍(5分钟左右)

男:现在每一位同学拿出一张纸,讲台上站着的正是我们文明礼仪做得较好的同

学,请大家进行评比,只能选一位做得最好的。 女:请大家注意,要公正选举,这次选举不是一个组为单位,而是以个人为中心。

群众的眼睛是雪亮的,我就不必多说了,开始选举吧~ 男:好,请组长把纸收起来,我们看看哪一组最迅速~这一次我们将选出三名品

德素质较高的同学,将会有小小的奖励。

女:我们黑板上是8位同学的名单,我们看看谁的票数最多。

(请三人记票)

男:第二个环节是“校园文明大家谈”,有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面

的礼仪呢:

(自由发言)

1、(学生,,,,,石慧):,,,,,尊师的礼仪:尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好,或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪,回答问题要自然大方,声音要清晰,做好上下课与课中的礼仪。,,,,,

2、(学生,,,,,魏鸿浩):,,,,,学生的形象礼仪:中学生正处于求学阶段,着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜,不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲,女生不化妆、不涂指甲油。,,,,,

3、(学生,,,,,王思祺):,,,,,对同学的礼仪:相互尊重与帮助。要坦诚相见,相互沟通交流,相互学习取长补短。宽容理解,善为人意。己所不欲,勿施于人,对人处事要胸怀要宽,度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语,养成良好习惯。,,,,,

4、(学生,,,,,徐洋):,,,,,家庭礼仪:上学、放学或外出回家,都应向长辈打招呼;客人来访,要热情地接待。客人告辞时,应起身相送。长辈休息时,不要轻易打扰他们,长辈病了,要勤问候、多问候。,,,,, 女:相信经过我们的介绍,同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪,这是我们的第一身份证。,,,,, 男:爱美之心,人皆有之,每个人都希望自己拥有美。拥有美,能赢得他人的欣,,,,,

赏,也可以培养自己的信心和勇气。大自然中,木头的纹理、贝壳内部面层

或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量,或许这就是美存在的地

方。,,,,,

女:外表的美是暂时的,真正的美是由内而外散发出来的一种气质,自信、善良、

平静就是美,它不光使你自己光彩照人、充满魅力,还能感染别人,让别人

感受到快乐、幸福。,,,,,

男:内心的美是一种感人至深的美,同学们一定还记得06年春晚上的大型舞蹈

《千手观音》吧~

有请姚,,,,,赤同学带我们一起回味那震撼的时刻吧~,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,大型舞蹈《千手观音》,是06年春节联欢晚会上一道

最靓丽的风景。曼妙庄严的舞姿,古朴如天籁的音乐,华贵祥和的舞台、灯

光,令数以亿计的海内外华人叹为观止。演员们虽然听不见音乐,但他们的

内心被美的力量完全占据。节目导演嘴里数拍子给几位老师听、老师用脚跺

地板让演员感受节奏,繁忙到极至的空气里似乎有一种安详和神圣。那是一

种美与文化的结合,那种美来自内心与凡世的安宁,来自灵魂和精神的升腾,

那种光与影、梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、博爱四射的神圣之美,令

现实中的一切喧嚣顿失。无声天使的舞姿,使人们终于明白什么是无声的感

动,什么是无言的强大。让每一个观众震撼、感动,并从中体验到了心灵的

无比宁静。这就是来自内心的美,它不需要语言,只要一个眼神、一个微笑、

就让阳光普照、春回大地,将快乐播撒到每一寸土地、每一块心田。,,,,,

女:内心的美才得以长久,修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵,都是智

慧的外在形式。“容人须学海,十分满尚纳百川”学校生活中,同学之间要

学会忍让、学会宽容。,,,,,

男:是啊,赶快有请王维姿同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧,掌

声有请~,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,从前,有一个脾气很坏的男孩,总是莫名其妙

发很大的脾气。一天,父亲给了他一袋钉子,告诉他每次发脾气或跟人吵架

的时候,就在院子的篱笆上钉一根,如果到圣诞节还剩下一半钉子,圣诞老

人就会给他带来他想要的礼物。,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,第一天,那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后

面的几天,他慢慢地尝试控制自己的脾气,每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减

少了。他由此发现,原来控制自己的脾气,实在比在篱笆上钉钉子要容易的

多。,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,终于有一天,他一根钉子都没有钉,他高兴地把

这件事告诉了父亲,父亲说:“从今天起,如果你有一整天都没有发脾气,

那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。”,,,,,

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,日子一天一天地过去,最后,那些被男孩钉到篱

笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上,对他说:“儿子,

你做得很好,可是看看篱笆上的钉子洞,这些洞永远也不可能恢复了。就像

你和别人吵架,动手打人,你伤害了别人,就在别人心里留下了一个伤口,

像这些钉子洞一样。”,,,,,

女:是啊~丰富自己的精神世界,用知识和品德描绘出人性的美,这样的美,才

是真正的美,是伴随一生的美。

男:下面请同学们找寻身边的不文明现象,,,,,

1(学生,,,,,方菊林):对于校园文明建设,我们学校一直以来非常重视,并形成了一套完善的管理系统,也取得了一定的成效,但目前还存在一些不尽如人意的地方,首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象,先看一下我们班的黑板报,记得上次学校评比还得了甲+呢,现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了;再来看看我们的课桌,本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得

面目全非,可能这桌不是你刻的,但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为;下课的时候,走廊外面总有那么一些人在打打闹闹,,,,,,满嘴脏话,,,,,,上课随便讲话,,,,,,甚至有的人不尊重老师;,,,,,开门的时候总那么一些人不先敲门,不用手而用脚.下面再看看我们校园的地面情况,食品包装袋,小纸团,果皮等随地可见,没有丢到垃圾筒里,这就反映出我们的一个不良习惯;接下去的不文明现象表现在对公共财物的态度上,看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞;厕所的墙壁上的脚印;,,,,,有的人骑车横冲直撞,,,,,,在公共过道上打球,你在打的时候可以很开心,可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗,,,,,,

看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象,大家是不是有所感受,,,,,,

(学生活动、自由发言),,,,,

,,,,,   ,,,,,

女:刚才我们通过讨论,大家都对这些校园不文明现象表示反对,现在请同学们拿出一张纸与笔,在纸上写下你自己的一些不文明行为,有多少写多少,这不用太多的考虑,给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面,我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些,每个人都有或多或少的缺点的,包括我自己。(学生活动)

(一分钟后)

男: 好的,有没有哪位同学毛遂自荐的,或自告奋勇的,来勇敢地向大家坦白

一下自己,没的话我就点名,(学生念好了,给予积极的鼓励,如敢于承认

错误,心胸宽广等),,,,,

现在我请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上.

女:现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了,等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”,希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。

(学生鼓掌,庆祝这极具象征意义的举措~)

(记票结果己出来)

女:我来宣布,获得“文明之星”最高荣誉奖的是一等奖

是,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,二等奖

是,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,三等奖

是,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,.大家鼓掌祝贺,我们并给他们进行奖励

————每人奖励月考评积分5分.

男:今天的第三个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评比,请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。

女:他们是„„„„(不宣布)

但是这些行为己成为过去,我们班从今年开学以来,全班同学制订了《实验中学七(9)班一日常规管理办法》以来,同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》的要求约束自己,课内、外纪律明显好转,文明习惯不断养成,许多同学到现在止一分未扣,不文明的同学越来越少,班上学习风气浓了,尊敬师长,见了老师主动问好的人多了,互相帮助的行为多了。因此,我将这些票丢倒垃圾篓里,就是说我们相信他们以后一定会改掉这些不文明的行为的„„

(学生鼓掌,庆祝这极具象征意义的举措~) 男:我想,通过这次活动,我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪,更希望这

次月评比记分为后十名的同学能经过这次活动,认识到自己的缺点与不足,

然而去改正。

女:下面是这次班会的最后一个议题:向全校师生发起倡议.下面有请班长

何,,,,,珂代表七(9)班提出倡仪如下

“文明礼貌伴我行”倡议书 敬爱的老师们,亲爱的同学:

大家好~

,,,,,春光明媚的3月正是万象更新的季节,沐浴在春风里,我们感受着万物复苏的清新气息,心中不由得产生了对生命至诚的热爱。3月,是我们学习雷锋的传统文明月。为了使我们能够更好地学习、生活,我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人,理应“从我做起,从现在做起”,为建设美好校园,,,,,,为我县”五城联创”活动而做出我们自己的一份贡献。为

此,我们向全班的同学们倡议:

1、语言文明、礼貌待人,不说粗话、脏话,不打架骂人,讲普通话,用礼貌语,态度和蔼,友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2、举止文明,情趣健康,不赌博,不参加封建迷信活动,不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片,不进营业性网吧、舞厅。 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3、讲究卫生,保护环境,不随地吐痰,不乱扔废弃物,不毁坏花草树木。

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,4、遵纪守法,严格遵守中学生行为规范和文明守则,遵守交通规则,不乱穿马路,不闯红灯,不骑车带人,走路要在人行道。不在教室内吃零食和饮用除矿泉水外的饮料。在校不带手机、随身听、MP3、把精力集中到学习中来。

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,5、爱护公物,遵守公德。不乱涂抹、乱刻画,遵守公共秩序,爱护公用设施,不在公共场所喧哗、起哄。

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,6、志愿活动,积极参与。积极参加“志愿者”服务队配合社区做好护绿和保洁工作。

同学们,言行举止有礼貌,能使人与人之间少一份苦恼,多一份快乐;少一份冷漠,多一份温情;少一份庸俗,多一份高尚。让我们在三月,这个美好光明的季节里,撒下文明之种,栽下礼仪之花,从现在做起,从每一个细节做起,做一个文雅、和气、谦逊的人。让校园因我们更青春,让春天因我们更温暖~

七(9)班

二00八年三月

男:,,,,,今天,,,,,,虽然只有短短的一节课,但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了,伴随着我们的文明礼仪没有结束,希望大家在生活中能处处使用文明用语,做文明事情,,,,,,做一个有素质有教养的人。

女:,,,,,最后我们来一个简短的文明宣言(幻灯出示),大家齐声念,预备:

“我们要向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园”。

宣誓者——七(9)班全体同学”。,,,,,

(主持人下)

结束语(班主任),,,,,

感谢二位同学主持了这场精彩的班会,感谢各位同学的积极参与,,,,,,在这里我真心希望大家能通过这次主题班会,收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象,可能一时你是改变不了的,但只要你有改变的决心,相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象,,,,,,光靠一个人是不够的,它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候,但是一片森林定能给我们一片清朗的天空.

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