课外阅读卡片 作文一:《六上课外阅读》3200字

作文一:《六上课外阅读》3200字

课外阅读:                         童年的馒头

如今的幸福时光使我欣慰~不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候~我在上小学。6岁的妹妹在家烧火做饭~背着那个比她还高半截的竹篓打猪草。娘一人拉扯着我和妹妹起早摸黑挣工分。,A,家里的日子清贫得像一串干枯的空笼花。

有年“六一”~学校说是庆祝儿童节~给每个学生发三个馒头。我兴匆匆地对娘和妹妹说:“明天发馒头~妹妹一个~娘一个~我一个。”妹妹笑了~娘也笑了。

那天~学校真的蒸了馒头。开完典礼~手里多了片荷叶~荷叶里是3个热腾腾的大馒头。回家路上~看着手中的馒头~口水一咽在咽~肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧~我对自己说~于是先吃了自己那个。,B,三两口下去~嘴里还没品出味儿~馒头已不见了。又走了一段~口水和肚子故技重演~而且比刚才更厉害。干脆~把娘那个也吃了~给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑,bā,让给我和妹妹~她只喝糊糊吗,娘说过~她不喜欢粑呀!……等我回到家时~手中荷叶里空空的~连馒头屑也不见了。我不知道自己怎样进了门~怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑~没吭声。

呆立间~同院的二丫娘过来串门~老远就大声地嚷:“平娃娘~平娃娘:你家平娃带馒头回来了吗,你看我家二丫~发三个馒头~一个都舍不得吃~饿着肚皮给我带回家来了:”

?锅里奇迹般地蒸着5个白中带黄的馒头:“你看~人家老师说我家平娃学习好~还多奖励了两个呢:”

二丫娘看看我~我慌乱地点点头……

那天晌午~娘把馒头拾给我和妹妹~淡淡地说:“吃吧~平娃~不就是几个馒头吗:”妹妹大口大口咬着馒头~我却“哇”地一声哭了。

后来~我发现~就是在那一天~我的童年结束了。

(1)选用下面合适的成语,准确概括文中划线上的内容。

一尘不染  一贫如洗  狼吞虎咽   狼狈不堪   A处:              B处:              (2)读短文,感受“我”心里变化的原因。(2分)

?“我不知道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光。”那是因为                      ;

?“妹妹大口大口咬着馒头,我却哇的一声哭了。”那是因为                          ; (3)用“     ”画出3句表现母亲神情变化的语句。(3分)

(4)在下面句中横线上填上合适的词或句。(4分)

?“后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了。”从这句话中可以看出“我”心中充满了对母亲的                      和对自己行为的                     。

?读了短文,我想对“母亲”说:                                       ;想对文中的“我”说:                                              。

捐个微笑

队伍很长。站在我前面的是母女俩~母亲牵着女儿的手~女儿           地背着唐诗~背完一首~就向母亲讨表扬。年轻的母亲不吝啬~反复竖大拇指~鼓励女儿再接再厉。

捐款台上的“设施”很简陋。一张桌子上摆了个用红纸包裹着的募捐箱~纸上有字----向地中海贫血儿童献爱心。站在我前面的年轻母亲捐完了款准备走~守在募捐箱旁的一个中学生模样的姑娘似乎被可爱的还在背唐诗的小女孩吸引住了~拉着她的手~逗她:“小妹妹,妈妈给患病的哥哥姐姐捐款了,你捐点什么呀?”

小女孩不作声~抬头看看她妈妈~又看看弯腰跟她说话的姐姐~手在口袋里掏了几下~什么

也没掏出~嘴一撅~竟哭了起来。原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神~脸涨得通红。显然~她自己也只是个大孩子~面对意外~乱了方寸。她唯有尴尬地站着~满脸歉意地看着小女孩的母亲。 ((((

年轻的妈妈却没慌~边给孩子擦眼泪边说:“孩子~你给大家笑一个~你就捐个甜甜的微笑给患病的哥哥姐姐。”

刹那间~小女孩真的笑了。泪水还挂在她眼角~那笑也就显得很别扭。别扭的让旁边的我~(((

也差点忍不住乐出声来。

母女俩径直朝前走去~我往募捐箱放着钞票~目光还在追随她俩。那个漂亮的小女孩又回过((

头冲我们笑。虽然别扭~但很甜。一个   两个   三个   我数得清清楚楚   她一共捐了六个天使般的微笑

(1)想像小女孩的动作和神态,在“    ”处加上合适的词语,把句子写具体。(1分) (2)给文中画“    ”的句子加上合适的标点。(2分)

(3)联系上下文理解词语的意思。(2分)

乱了方寸:                                                                ((((

径直:                                                                    ((

(4)“那个漂亮的小女孩又回过头来冲我们笑。虽然别扭,但很甜。”“别扭”是因为                              ,“甜”却说明                                ,“她一共捐了六个天使般的微笑。”这句话把小女孩比作            。从这个比喻句可以看出,她是                               的小女孩。

)阅读课文,联系题目,用几句话写一写你的阅读体会。(2分) (5

宋朝有个读书人叫陈正之~他看书看得很快~但总是囫囵吞枣。他读过的书一本又一本~花,费    废,了很多时间和精力~可是没留下什么印象。这使他很苦,恼     脑,~疑心自己是不是记忆力不好。

有一次~他,向    像,著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后~给了他一番忠告~说:“以后不要只图快~哪怕一句话~也要重复多遍~总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想~用心记。”

听了朱熹的忠告~陈正之这才明白~他读过的书所以记不住~不是因为记忆力不好~而是读书的目的不明确~方法不对头。他把读书多当成了目的~忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书~不但不能消化书的内容~而且不能重点地进行记忆~因此读的效果很差。

陈正之接受了朱熹的忠告~他每读一段书~就想想这段书讲了什么~有几个要求~并留心把重点内容记住。经过日积月累~他终于成了一个有学问的人。

1、 把短文第一、二自然中括号里不恰当的字词用“ \ ”划去。给本文加一个合适的题目:________ 2、 请根据意思找出文中相应的成语,写在括号中。(3分)

A 比喻学习时生吞活剥~对所学的东西并不理解。  ,             ,

B 形容不断积累。     ,             ,   C 形容马马虎虎将事情办完。  ,             , 3、 陈正之为什么一开始读书没有留下什么印象,在短文中用“:::”划出相关句子。 4、 请写出两句关于读书的名言或警句。(2分) 5、读了本文后,你受到了什么启发,(2分)

作文二:《课外阅读材料》15200字

送红包

端午节这天,村里来了一个招工指标。

老李头合计了半天,决定采取行动。晚霞将尽,他拿了一个红包——200元钱,去拜访姚书记。路上,他在心里骂起了自己:你个老东西瞎了眼,去年为啥怀疑姚书记挪用公款,带头告人家状?最后水落石出,人家没有那回事,这仇,人家能不记?

姚书记开门迎进了他:“李大哥,我刚要出门去找你,可巧,你来了,明天让你儿子去卫生院体检,咱支部决定让他到化工厂上班。”

“我儿子?”

“对。今年春天你住医院花了一万多块钱,全村数你日子紧。”

老李头眼圈一红,手一松,红包落在了地上。

(1)各用一句话准确概括这个故事的情节。

①开端:

②发展:

③高潮:

④结局;

(2)这篇短文中衬托人物思想性格的事物是:(          )

(3)这篇短文刻画人物的方法有:(       )、(       )和(

(4)这篇短文的写作意图是(       )

A.批判当前行贿受贿的坏风气。

B.告诉人们一些社会不正之风正在扭转。

(5)给这篇短文加个恰当的标题。

《怪老师》答案:

1. pò  piān )。

2. 周老师

3. 让我们自己出题考自己,培养我们自主学习的能力。

让我们和历届毕业生通信,让我们接触社会、认识社会。

让我们完成一个怪作业——一物一文,培养我们美的观点、美的愿望、美的个性。

丁香赋

每当冰雪消融,一股细细的清香立刻浮满北国冰城,是丁香选择了哈尔滨,还是哈尔滨选择了丁香?问花花不语,天地间都在感叹着花与城的奇缘。

“忽一夜春风来,千树万树丁香开。”当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒,丁香就像春天的使者,绽满枝头,如霞如烟。哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦,与哈尔滨春天交相辉映。有了丁香花,哈尔滨的春天就变得芬香四溢,美不胜收。

春天的丁香花,夏天的太阳岛,冬天的冰雪,是每个哈尔滨人心中的挚爱、几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。

丁香的花小如丁,数不清的小花汇到一起,一簇簇的,紫中带白,白中映粉,远远望去,花如云,花如海,花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力,创造的热情,想象的驰骋。

丁香,花香袭人,在花草中,它的香气最为浓郁了。倘若你漫步街头,往往是还没有看见花,香气已先冲入鼻中,一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。

丁香在我国有一千多年的栽培历史,它给中国的文化平添了无限秀色。

古时,有许许多多关于丁香的传说,说丁香是“神树”,它能给人带来幸福。

历代的文人墨客,又为丁香留下许多名篇。

“五月丁香开满城,芬芳流荡紫云藤。”

李商隐则用“芭蕉不展丁香洁,同向春风各自开”的诗句,描述情人的思恋之苦。

哈尔滨人把丁香作为自己的市花,丁香是他们情感的寄托,审美的移情,更是对生命价

值的一种追求。

丁香的生命力很顽强,能绽放在北纬45度线上,深得哈尔滨人的宠爱。

这里的丁香外表柔媚,但它的根紧紧地抓住土地,纤细的枝杆,劲健地支撑着一簇硕大的花冠,抵御着北方的风寒和干旱。

初春,丁香浓香馥郁花飞全城;深秋,浓绿的叶子也久久不肯落下;就是到了严冬,它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。

哈尔滨人对丁香的深情,在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌。她聚小而成大气、抗艰难而争上游,坚韧,顽强,生机勃勃。

丁香是哈尔滨人精神的写照,丁香是北国历史的见证。丁香,秀美的花色,繁茂的花丛,把北国冰城装点得分外妖娆。

丁香是哈尔滨人的挚爱,哈尔滨是丁香永久的家园。

1.阅读全文,说说作者赞美丁香花是为了赞美什么?

2.“忽如一夜春风来,千树万树丁香开”是根据_____________写的《_____________》中的诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”改写而成的。

3. 作者根据什么说丁香“给中国的文化平添了无限的秀色”?(可用文中原句回答)

4. 品味下面句子的精彩之处。

(1)花如云,花如海,花如霞。

(2) 就是到了严冬,它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。

5. 丁香花、太阳岛、冰雪是哈尔滨人心中的挚爱,南京的梅花,栖霞红枫,雨花石,玄武湖等也是南京人心中的挚爱。请你选择南京(含郊县)地方特征的一景或一物,写一段话,抒发自己的喜爱之情(不得直接套用文中原句,不超过60字)

《送红包》答案:

(1)①村里来了个招工指标;②老李头去给姚书记送红包;③姚书记决定把招工指标给老李头的儿子;④招工指标给了老李头的儿子

(2)红包

(3)心理、语言、行动描写

(4)D

(5)送红包

红花草

也许因为我在江南农村长期生活过的缘故,我特别难忘那朴实无华的红花草。

红花草,也称紫云英,是一种生命力很强的草本植物。南方的水稻种植区里,遍野都有它的足迹。还在早春时节,歇冬的农田仍无生机,倔强的红花草就从隔年的稻茬周围,争先恐后地萌发出来。它那葱绿的羽叶,浅倚着冻土,嫩茎上开着一朵带霜缀露的小红花,恰如举着一支小火把,把大地a□得像块红玛瑙,真美。

然而,我对红花草的喜爱,还不单因为它那如火如荼的生命力,更在于它那朴实、崇高的情怀。

数九隆冬,万物萧疏,红花草却冲风冒雪地生长着,它的生命何等蓬勃!春暖花开,百花争艳,红花草又无意争春,默默无闻地扎根成长,它的品格何等谦逊!暮春将临,落英缤纷,红花草更到了全盛时期:这时,它的花蕊b口着醇香,香气弥漫,空气好像c口进了糖丝,使无数蜜蜂为之癫狂,终日绕着它采蜜。驰誉中外的“紫云英蜜”,就从这时开始d口出那琥珀色的柔光。一到插秧季节,红花草慷慨地被翻进土里,泡入水中,变成了好的绿肥,为迎接更大的丰收栖牲自己。

红花草,活着,敢斗残冬,无意争春,一心为美好的生活酿蜜;死时,默默无闻,死得其所,给永恒的土地再添厚肥。是的,红花草不名贵,不浓艳,也难入观赏之林。但,它那火苗似的不息的生命,所需极少、贡献殊多的奉献精神,不正是一种崇高人格的象征吗?

1.在文中a口b口c口d口处应填入的词语分别是(     )(2分)

A.烤  藏  掺  发    B.映  蕴  溶  放

C.煨  蕴  渗  萌    D.变  学  渗  萌

2.结合语境解释下列词语。(2分)

A.如火如茶:

B.落英缤纷:

3.本文许多句子都用了修辞方法,从文中摘出一句,并稍作评析。(3分)

4.这篇文章的第四段是以              为顺序来安排层次结构的。(2分)

5.“托物言志”是本文的特色,作者所托之物是红花草,其所言之志是什么?在下述四项中,选出不恰当的一项是(    )(2分)

A.不畏严寒,冲风冒雪的蓬勃生命。  B.带霜缀露,香气弥漫的天生丽质。

C.朴实无华,乐于牺牲的崇高精神。  D.所需极少,贡献殊多的无私精神。

6.大自然中还有很多植物都被我们赋予某种精神象征,请举出一种并写出它象征哪种精神。(植物特点要和反映的精神相吻合)(3分)

《丁香赋》答案:

1.如写“赞美哈尔滨人”得1分;如写“赞美哈尔滨人的精神”得2分;如写“赞美哈尔滨人‘聚小而成大气、抗艰难而争上游、坚韧、顽强、生机勃勃’的精神得3分。

2.岑参《白雪歌送武判官归京》

3.古时,有许许多多关于丁香的传说,历代的文人墨客,又为丁香留下了许多名篇

4. ①点明排比,比喻修辞方法,得1分;说出其表达效果,得2分。

②点明拟人,比喻修辞方法,得1分;说出其表达效果,得2分。

5. 点拨:写出南京的景或物的名称得1分,表现景或物的特征,得1分;准确表达喜爱、美之情得1分;语言通畅、优美得1分。

康明宝

医学证明,由于人们不健康的阅读习惯或在过强过暗的环境中工作学习,眼睛得不到休息和调整,使眼部睫状肌过度疲劳,长期处于痉挛状态,使眼部毛细血管瘀血,正常新陈代谢受影响,从而导致生理功能失调,造成近视,如果能够有效地调节植物神经,使其处于舒张状态,通毛细血管,就能使眼部生理功效恢复正常,从而 A.医治 B.根治 C.防治)近视,而“康明宝”就是根据这一原理设计的。

“康明宝”眼罩的药环内含有30多种名贵中药,这些药具有强烈的挥发性和渗透性,能够化瘀活血,舒经通络,解痉缓急,通过眼部周围35个穴位渗透,吸收入体内,从而迅速sh 通睫状肌肉瘀血的毛细血管,增大睫状肌肉血流量,使睫状肌细胞获得丰富的营养物质和氧气,最终使痉挛状态的睫状肌恢复正常生理功能,使近视明显减轻。

“康明宝”治疗近视选择在睡觉时,为什么呢?因为人们处于深度睡眼状态时,全身组织细胞处于休整状态,穴位全部放松,使人体同外界环境处于一种最佳 (A.融合 B.结合 C.集合)状态,这时配 “康明宝”眼罩,药环附在35个穴位上,就能够通过放松的穴位,将活血性质的中药导入体内,使药物最大限度地发挥作用,快速增强视神经的调节机能,达到恢复视力的目的。

1、根据拼音写汉字:配dài(    ) “康明宝”眼罩,shū (    )通毛细血管。

2、选词填空:

(1)从而 (A.医治 B.根治 C.防治)近视

(2)处于一种最佳 (A.融合 B.结合 G.集合)状态

3、本文说明对象是__________________ ,它的药理概括地说是____________________________________________________

4、本文开头的“医学证明”能否去掉,为什么?    “不健康的阅读习惯或在过强过暗的环境中工作学习”中的“或”能否改为“和”,为什么?

5、“康明宝”治疗近视选择睡觉时原因:

(1)______________________

(2)_________________________

6、“使药物最大限度地发挥作用”中的“最大限度”的表达作用是

7、“直到逐步恢复视力的目的”中的“逐步”一词能否去掉,为什么?

《红花草》答案:

1、B

2、A、像火那样红,像荼(茅草的白花)那样白。形容旺盛热烈。B、落花繁多交杂的样子。

3、略

4、时间

5、B

6、略

龙 卷 风

①盛夏季节,在天气预报里经常可以听到这样的话:“台风中心的风力在十二级以上。”似乎这十二级就是风力之“最”了。自然界中还有比这更大的风吗?有,这就是龙卷风。      ②龙卷风俗称“龙吸水”,这也许是它漏斗状云柱的外形很像神话中的“龙”从天而降,把水吸到空中而得名的吧。实际上,它是从雷雨底伸向地面或水面的一种范围很小而风力极大的强风旋涡。

③龙卷风的风力极大。在龙卷风中心附近,水平风速每秒可达100米以上,极端情况下可达300米。十二级台风的风速相当于每秒30米,要和龙卷风相比,自然就大为逊色了。如此罕见的巨大的风,造成的破坏是非常惊人的。当它触及地面时,可以把人畜开玩笑似地卷到天空再扔下来,它可以“倒拔垂柳”,摧毁建筑物,甚至可以把坚固的高楼大厦拦腰斩断。1956年9月24日,上海曾出现过一次龙卷风,它竟然把一个三四层楼高的100吨的储油罐举到15米的高空,然后把它甩到100米远的地方。1925年,美国曾出现过一次强大的龙卷风,造成2000多人的死亡。为什么龙卷风的风力这么大?主要是龙卷风内的空气大量逸散,使龙卷风中心的空气十分稀薄,气压很低,与外围空气的气压差特别大。(A)台风中心的空气与它外围的空气平均每100公里气压差为20毫巴(压强单位),而龙卷风中心与它的外围空气只相差20米,气压差就达20毫巴。(B)难怪龙卷风的风力要比台风大好多倍。

④龙卷风涉及的范畴范围很小。1972年美国南卡罗莱纳州的一次龙卷风,在它经过的15平方米的范围内,大树被连根拔起,而靠近这股大风的地方则安然无恙。

⑤龙卷风虽然破坏性极大,令人可怕,然而龙卷风也是可事先预报的,气象雷达就是监测龙卷风的一种很好的工具。我们坚信不久的将来,人类不仅能监测预报龙卷风,而且还能利用龙卷风巨大的风造福人类。

1、文章写龙卷风,先从写台风落笔,这样写有何作用?

2、文章第③段可分两层,请在文中用“//”标明,并将每层大意写在下面

第一层:

第二层:

3、“气压梯度越大,风力也就越大”是从文章第③段中抽出来的,请将它还原到原位,它应在文中(A)(B)两外中的(   )处。

4、阅读全文,指出文章是从哪几方面来介绍龙卷风的。

(1)形状(2)____________ (3)___________ (4) ____________

5、作比较是本文主要说明方法之一。作者通过将台风与龙卷风的快慢,空气的大小作比较,说明龙卷风风力强劲的原因。

《康明宝》答案

1.戴;疏

2.①B ② B

3.(康明宝眼罩);康明定眼罩的设计原理;康明宝眼罩的使用方法

4.不能去掉,因为强调了以下文章具有科学性

5.①能使药物发挥最大功效 ②不占时间

6.能说明发挥作用的程度

7.不能“逐步”说明恢复视力是一步步达到的,去掉后不明确要经一定的过程

蜜蜂赞

⑪人们对于蜜蜂的赞美,尤其充满哲理的情趣。在思想史、艺术史上,许许多多人歌颂过蜜蜂。这不仅仅因为蜜蜂能够酿蜜,而且也由于蜜蜂酿蜜的方法,给人以重要的启示,它能够博采,又能够提炼,终于,黄澄澄、香喷喷的蜜糖给酿造出来了。它的酿造可以说是一种卓越的创造。

⑫蜜蜂采蜜时的辛勤,可以从这么一个有趣的统计里面看出来:一只蜜蜂要酿造一公斤蜂蜜,必须在五百万朵花上采集原料,假如蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离平均是一公里半,那么,蜜蜂采一公斤蜜,就得飞上四十五万公里,差不多等于绕地球赤道飞行十一圈。

⑬看了这样的材料,尝过那味道浓郁的甜蜜,你怎能不对这世界上这种神奇的小昆虫由衷的赞美呢!

⑭蜜蜂,这小小的昆虫,人们献给它多少赞美之词!它的酿蜜方式,使人想起了一切成功的学习、工作和经验。

⑮由于广泛的吸收,来源就丰富了。

⑯由于接受每一朵花中最甜美的东西,而不是杂乱地搬取,材料就比较上乘了。

⑰由于搜集来的东西是经过自己的重新酿造,蜂蜜就比一般鲜花和甜汁要甜美和精粹得多。虽然人们还能从蜜糖的色泽和味道上分辨它们究竟是橙花蜜、荔枝蜜、栆子蜜或者苜蓿蜜,但是在蜜糖中已看不到橙花、荔枝花、栆子花或者苜蓿花的影子了。甚至作为花的甜液的那种状态也已经不见了。“蜜成花不见”,它是经过蜜蜂的一番重新创造的。

⑱我们阅读许许多多艺术家的传记,在某些地方发现他们是有共同之处的。他们都有较崇高的思想,在学习、工作上,他们都注意广泛求师,在博采众家之长之后,又别出心裁地发扬自己的独创性,并且锲而不舍地辛勤从事,在崇高思想的指引下,一步一步创造了成绩来。就因为这种方式使人想起蜜蜂,那金黄色的奇妙的小昆虫才获得人们那样多的赞美。

1.下面一段话是从原文中抽出来的“多么令人称道的酿蜜方式,多么令人赞美的辛勤。”应把它放在上文的(  )

A 第(1)段之前          B第(4)段与第(5)段之间

C第(7)段与第(8)段之间  D 第(8)段之后

2.第(2)段中的统计数字证明了“_________”或“__________”的观点。

3.从结构上分析,第(3)(4)段都是过渡段,具体来说,第(3)段的作用是________,

第(4)段的作用是____________________。

4.结合第(7)段的有关语句,说说“蜜成花不见”的意思

5.请找出第(8)段中的两个成语,并分别释义

6.简答下面两小题

(1) 艺术大师的学习和工作与蜜蜂酿蜜有什么相似之处?

(2)概括选文的语言特色

《龙 卷 风》答案

1、托,突出龙卷风风力大

2、„„造成2000多人的伤亡//„„第一层:龙卷风风力大,破坏性大第二层:龙卷风风力大的原因

3、B

4、(2)特点(特征) (3)危害 (4)成因(原因)

5、风速 气压差气压梯度

汽车“烧”氢不烧油

去年,在德国出现了一件新鲜事儿:一辆由氢气作为燃料驱动的电池汽车,行驶在慕尼黑市的大街上。这种汽车的设计理念是“零排污,高标准”。这种新型汽车用氢气作为燃料,氢气燃烧后排出的是水,不会污染环境。而且其性能更为优越,舒适度完全合乎德国制造的顶尖汽车的标准。

德国这辆车的行驶成功,标志着人类开发的汽车,将要进入一个以氢气为动力能源的新时代。这是人类历史上又一个伟大的变革,伟大的进步。

实际上,国际一些知名汽车公司早已在这个领域内着手研究。2000年,戴姆勒—克莱斯公司宣布,他们已开发出以甲醇为燃料的电池汽车;福特公司展出了以压缩氢气为燃料的电池样车;日产汽车公司也开发出了一种配备高压氧气瓶、以纯氢气为燃料的汽车„„      开发燃料电池汽车,主要是迫于环境污染的压力。现有的汽车大都是以汽油、柴油为燃料的,因此汽车的尾气中含有大量的一氧化碳、碳氢化合物和氮氧化合物等有害气体。同时,现在世界上石化燃料的日渐短缺和紧张,在客观上也促进了燃料电池在汽车上的应用。      因此,正是,才促使人类去开发燃料电池汽车,并争取它的早日问世。

燃料电池种类繁多,但对汽车来说,目前国外的电动汽车一般还以氢气做燃料。氢的储量极为丰富。可以这样说,地球上平均每100个原子中,竟有17个是氢原子,因此它的来源可以说是无穷无尽的;氢燃烧只生成水,不产生任何污染;氢的放热效率高,1克氢燃烧可以放出14万焦耳的热量,约为1克汽油燃烧放出热量的3倍;氢的用途极为广泛,不仅聚变时放出原子能,而且燃烧时产生化学能。

人们在氢燃料研究应用领域中不断取得成果,描绘出人类不久将迈进无污染可循环能源----氢能源时代的美景。

1、第1段中“零排污”在文中具体是指

“高标准”在文中具体是指

2、联系上下文,在第5段的横线上填写恰当的内容:

3、从文中看,氢作为燃烧的优越性体现在哪些方面?

4、第6段中加点字“竟”在文中的作用是

5、第6段画线句除了运用列数字的说明方法外,还运用了________的说明方法,具体说明了__________________________

《我没有学会聪明》

1.选择正确注音:

①( A )                   ②( C )

2.本文以“时间”以“怎样才能学会聪明”为线索组织材料

3.主要表达方式是记叙和描写

4.填入恰当的成语是(不知所措)(语无伦次)

5.“聪明”一词最恰当的解释( A )

6.文中主人公应试成功的原因是因为,我没有显示“聪明”,而是耐心细致,踏实的工作。

北国的雪

佳木斯的第一场雪我怎能把它忘记呢?‖

记得那一天早晨,天气变冷,阴云一块一块地在天空移动。到了中午,大片大片的雪花便从天上落下来了。

雪纷纷扬扬地下着,它像玉一样润,像雾一样轻,被风刮得在天空中打转。它们无拘无束地游荡着,大地慢慢地换上了洁白的银装。

啊,北国的雪,令人陶醉„„

过了一段时间,雪停了,整个大地好像被一层轻纱裹住,又好像被一层银雾笼罩住了。太阳出来了,佳木斯成了水晶般的城市。我们走在街上,像走在童话中的仙宫一样神奇异常。路旁的松树上,挂满了雪球,亮晶晶的。远方一望无垠,洁白万里。皑皑白雪在太阳的照射下,发射出耀眼的光芒。

街上的雪不怎么厚,踩上去发出咯吱咯吱的响声,构成一曲美妙的音乐。孩子们也出来玩了,他们像刚出笼的小鸟一样,快活极了。‖

啊!北国的雪,你的心灵是那样的洁白,我们忘不了你的美丽,更忘不了你为大地做出的贡献„„‖

1. 近义词

忘怀(       )骤然(       )游荡(       )

2. 把课文第一句话换个说法。

比较一下两种说法的不同:

3. 找出文中打比方的句子。(至少3句)

4. 请你根据文章分好的段落写出段意

5.这篇文章描写了________________________,表达了___________________的思想感情。

6.找出文中你最喜欢的句子抄在下面,并写一写喜欢的理由。(2分)

《汽车“烧”氢不烧油》答案

1、汽车用氢气作为燃烧,氢气燃烧后排出的是水,不会污染环境;汽车性能更为优越,舒适度完全合乎德国制造的顶尖汽车的标准

2、环境污染和能源短缺的压力

3、(1)氢的储量极为丰富;(2)氢燃烧只生成水,不产生任何污染;(3)氢的放热效率高;

(4)氢的用途极为广泛

4、强调氢的储量极为丰富 5、作比较 氢的放热效率高

雪落无声

①那是临入伍前的一个难忘的日子,天下着雪。午饭后,父亲套上那件早已泛白的军大衣,说要上街给我买件纪念品,不等我想出阻止的理由,他就出了门。

②已是入夜,街上华灯竞放,不少的铺子耐不住寒气的侵袭,匆匆打了烊,父亲仍不见

回来。我透过雾蒙蒙的窗玻璃,木然地望着窗外父亲回家必经的那条路。

③雪花无声地飘落到路面,瞬间即被来往的车辆辗成一滩水渍,衬着迷离的灯光,延伸出一条狭长的诡谲的寂寥的纽带,除了路面尚在泛光,房顶、树干、地面都裹上了白皑皑的雪衣。路上极少行人,一长溜法国梧桐的影子在北风的呼啸声中像鬼魅一样晃来晃去。

④父亲会不会发生了什么意外?我顾不上户外寒冷的肃杀,冲出门到街上借助满街的霓虹搜寻父亲的身影。

⑤终于,(     )他不停得走着,显得很匆忙,灯光把他原本瘦削的影子拉得很长很长。忽然,父亲一个趔趄,摔倒在马路上,“爸——”,我狂喊着奔向父亲,把他搀扶起来。

⑥“碎了,碎了,给你买的东西一定是碎了,都怪我不小心。”父亲絮絮地自责,在大衣兜里掏摸着。他身上满是雪,简直成了一个雪人,我觉得心里有一种说不出的东西望上拱,拱得我喉头发涩鼻子发酸,忍不住(a)过去抱住父亲的双肩:“爸,我不要,不要„„,我只求你平安,好好地„„”

⑦风卷起雪花,肆意地抽打着我和父亲。我牢牢地(b)紧父亲,惟恐他会从眼前失去。许久许久,父亲脱下大衣,披在我的身上,从大衣兜里掏出四截断开的大理石条。父亲就着路灯光把碎成四截的石条拼成一对完整的镇纸,两行俊逸妍美的行草书赫然入目:海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。我接过断裂的镇纸,紧紧地(c)在胸前,心中涌起莫名的感动,一丝温暖洋溢在我的脸上,心中。

⑧夜,缓缓地合上了帷幕,那高高曲颈张望的路灯,微笑而宁馨地目送我和父亲向回家的路上走去。

⑨雪,依旧纷纷扬扬地„„

⑩冬夜的一段插曲和逝去的岁月,已经随着入伍前的那场大雪,消融在记忆的古井中了,而那两块大理石镇纸,藏匿着父亲炽热的爱心和亲情,永远地被粘合胶维系着,从裂缝中透出父亲关切的眼睛,引导我翻动一页又一页的履历。

【注】镇纸:写字画画时用来压纸的东西(多用小石条)。

1. 上文⑥⑦两段中(a)(b)(c)处应填入最恰当的一组词语是:(    )

a 冲  握  捧      b 跑  拉  捏         c 奔   勾   藏      d 扑   拽   攥

2.第⑤段中(  )内应填入的最恰当的句子是(   )

A父亲在街上徘徊着。      B父亲在我的视野中出现了。

C父亲来到了我的面前。    D父亲从远处渐渐地走近了。

3.第②③中的景物描写有什么作用?

4.第⑥段表现了父亲怎样的感情?运用了哪些刻画人物的方法?

5.父亲为什么要选择镇纸作为纪念品送给即将参军的儿子?

《北国的雪》答案:

1.忘怀(忘记) 骤然(突然) 游荡(游动)

2.佳木斯的第一场雪,我不会把它忘记。课文里的说法、语气更强烈。

3.①雪纷纷扬扬地下着,它像玉一样润,像雾一样轻,被风刮得在天空中打转。

②太阳出来了,佳木斯成了水晶般的城市。

③孩子们也出来玩了,他们像刚出笼的小鸟一样,快活极了。

4.①我不会忘记佳木斯的第一场雪。

②雪给佳木斯带来了美丽的景色,为大地做出了贡献。

③作者赞美雪,更忘不了雪为大地做出的贡献。

5.北国的第一场雪给自然界带来的美丽景色,表达了作者喜欢北国的雪。

1.太阳出来了,佳木斯成了水晶般的城市。我们走在街上,像走在童话中的仙宫一样神奇异常。路旁的松树上,挂满了雪球,亮晶晶的。远方一望无垠,洁白万里。皑皑白雪在太阳的照射下,发射出耀眼的光芒。

这一段写出了雪后佳木斯美丽的景色,让人赏心悦目。

怪老师

①我的老师姓周不姓怪,可是同学们背后都管他叫怪老师,不错,周老师的确很怪。

②去年的一天,周老师把我们几个语文成绩不错的同学叫到办公室,扑闪闪眨着神秘的眼睛,不知他葫芦中装的啥药。周老师说:“我想让你们这班小家伙干点事。”葫芦里的药倒出来了,原来是让我们每人出一份试题。“唰唰唰”,不几天,便差不多交齐了。可是他很懒,又叫我们去把大家出的题“公布于众”。于是大家拼命地翻书,商量,讨论,争吵„„

③考试了,大家一拍腿,“糟了,上当了。好个老师。”起初人人埋怨,渐渐地都“醒悟”过来,原来他是培养我们的学习能力,不要绕着他的指挥棒转。过了一个星期,便有打油诗在班里传开了:

自己出题自己考,这个办法可真好。

老师同学出主意,改革浪潮潮涌潮。

④老师的怪事别以为没了,多着呢!上学期周老师不知从哪里弄来一批名单,我们好奇地探过小脑袋,搞什么鬼,我们简直摸不着头脑。经周老师一说,才知道纸上的名字都是历届在本校毕业的学生,有在各岗位上工作的,还有在“学府”里深造的。他发下信纸信封,让同学们和这些老大哥通信。

⑤不久,信便陆陆续续地回来了,内容大多是谈学习,谈理想,谈人生。周老师爱喝酒,这下倒“醉翁之意不在酒”,在乎让我们接触社会,认识社会。

⑥暑假里,周老师让我们完成一个怪作业——“一物一文。”解释后,我们才晓得是拣一物或做一样东西,然后写一篇文章,体裁不定。天哪,这算什么作文?害得我睡不好觉,吃不好饭,连走路都伸头探脑的,人家还以为我行为不正呢!“一物一文”汇报课上,真是琳琅满目:物者,或树根造型,或石块造型,或动物残骸„„文者,记叙文,说明文,议论文„„同学们浮想联翩,海阔天空,纵横驰骋,简直是“天比海阔,心比天阔”。事后我们理解了——美的心灵才有美的发现,美的发现才有美的想象,通过美的启发,才培养我们美的观点、美的愿望、美的个性„„

⑦周老师不断的想出奇怪的主意,不断的让我办一些奇怪的事情。我想,他这个怪人一定还会做许多奇怪的事情。我又觉得他所做的事不是怪而是新。周老师永远是个开拓老师!我的脑子豁然开朗。

1.为加点的字注音

失魂落魄(      )  浮想联翩(      )

2.这篇文章记叙的主要人物是___________________________________

3.这篇文章写了周老师的三件事。

第一件事是________________,周老师的目的是_________________________。

第二件事是________________,周老师的目的是_________________________。

第三件事是________________,周老师的目的是_________________________。

4. 结合第六段内容,展开想象,把周老师布置作业的情节写出来,注意突出人物的特点

《雪落无声》答案:

1.D

2.B

3.渲染了雪夜的寒冷,寂寥的气氛,为表现父亲的爱子之心做了铺垫和烘托

4.为表现父亲关心儿子胜过关心自己的心情, 动作、肖像描写

5.希望儿子努力学习文化,不断提高文化素养。

世间最美的坟墓

(1) 我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。(2)这将被后代怀着敬畏之情朝拜的庄严圣地,远离尘嚣,孤零零地躺在林阴里。(3)顺着一条羊肠小道信步走去,穿过林间空地和灌木林,便到了墓冢前;这只是一个长方形的土堆而已,无人守护,无人管理,只有几株大数阴庇。(4)她的外孙女跟我讲,这些高大挺拔、在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲手栽种的。(5)小的时候,他的哥哥尼古莱和他在他们听保姆或村妇讲过一个古老传说时,提到亲手种树的地方会变成幸福的所在。(6)于是他们俩就在自己庄园的某块地栽了几株树苗,这个儿童游戏不久也就忘了。(7)托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和关于幸福的奇妙许诺,饱经忧患的老人突然从中获到了一个新的、更美好的启示。

(8)他当即表示愿意将来埋骨于那些亲手栽种的树木之下。

后来就这样办了,完全按照托尔斯泰的愿望;他的坟墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。它只是树林中的一个小小的长方形土丘,上面开满鲜花——没有十字架,没有墓碑,没有墓志铭,连托尔斯泰这个名字也没有。这个比谁都感到受自己的声名所累的伟人,就像偶尔被发现的流浪汉,不为人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了。谁都可以踏进他最后的安息地,围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的一一保护列夫"托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西,惟有人们的敬意;而通常,人们却总是怀着好奇,去破坏伟人墓地的宁静。这里,逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情,并且不允许你大声说话。风儿在俯临这座无名者之墓的树林间飒飒响着,和暖的阳光在坟头嬉戏;冬天,白雪温柔地覆盖着这片幽暗的土地。无论你在夏天和冬天经过这儿,你都想象不到,这个小小的隆起的长方形包容着当代最伟大的人物当中的一个。然而恰恰是不留姓名,比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦:在今天这个特殊的日子里,成百上千到他的安息地来的人中间没有

一个有勇气,哪怕仅仅从这幽暗的士兵身上摘下一朵花留作纪念。人们重新感到,这个世界上再没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。残废者大教堂大理石穹隆底下拿破仑的墓穴,魏玛公侯之墓中歌德的灵寝,西敏司寺里莎士比亚的石棺,看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟,甚至全无人语声,庄严肃穆,感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。

1.给加点的字注音完全正确的一组是(      )

尘嚣  墓冢  荫庇  禁锢  飒飒

A xiāo  zhǒng  pì  gù  sà   B xiáo  zhǒng  bì  gū  suǒ

C xiáo  zǒng  pì  gū  sōu   D xiāo  zhǒng  bì  gù  sà

2.按照下列解释在文中找出相应的成语,写在前面的括号内

(1)(          ):形容经历过很多忧困祸乱的的事情。

(2)(          ):形容费尽心机,想尽办法。

(3)(          ):形容诗人十分激动。

3.文中第一自然段有一句话,高度概括出托尔斯泰墓给作者留下的总体印象,你把它找出来,写在下面横线上。

4.文中的第一自然段运用了插叙,其中插叙的句子是

5.“后来就这样办了,完全按照托尔斯泰的愿望;他的坟墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。”这句话在文中的作用是什么?

(1)

(2)

6.“围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的一一保护列夫"托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西,惟有人们的敬意” 这句话中破折号的用法是:(    )

A 解释说明  B递进  C转折

7第二自然段中“ ”处应填的标点符号是(    )

A :  B,  C;  D„„

8“成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气,哪怕仅仅从这幽暗的士兵身上摘下

一朵花留作纪念。”是因为:(    )

A 今天是一个特殊的日子

B怕遭到管理人员的制止或处罚

C不愿破坏此时此地庄严肃穆的气氛

D人们重新感到,这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人的心的了

9判断下列说法的正误

(1)作者认为托尔斯泰墓是世间最美的墓,是因为它的上面开满鲜花。(    )

(2)作者认为托尔斯泰墓是世间最美的墓,是因为它的上面除了鲜花之外什么都没有了,从而具有一种朴素的美。(      )

(3)作者认为托尔斯泰墓是世间最美的墓,其中一个原因是托尔斯泰生前在文学上有过巨大贡献,名声显赫,作者非常景仰他。(      )

(4)作者认为托尔斯泰墓是世间最美的墓,也是由于作者为托尔斯泰不计身后名声的洒脱,为他生之辉煌,死之朴素的人生所感动。(      )

10.文中最后一句话在文中起什么作用?试简要分析。

(1)

(2)

(3)

《我与父亲抬担子》答案:

1.我与父亲抬担

2.小时候,劳累了一天的父亲将担绳捋向自己一边,承担了担子的绝大部分重量;长大后和参加工作后的“我”同样将担绳捋向自己一边,承担了担子的绝大部分重量。表现了父爱子、子敬父的至真至纯的深情。

3.捋担绳,把担子移向自己一边

4.第一次是长大以后的“我”与体弱多病的父亲抬担子时观察到的,“我”当时的心情是“心有点酸”;第二次是参加工作以后的“我”回家帮父亲打煤饼时观察到的,“我”当时的心情是受到了强烈的震撼。

5.不一样。第一处的意思是:我抬得动,你不用捋担绳;第二处:我抬得动,我不累;第三处:有我儿子的关心,我抬得动。

6.父亲的坚强,父亲的爱心对“我”的影响是巨大的,鼓舞着“我”在生活中稳健地朝前走。

一个春日的下午

①很小的时候,在南京住过两年。有一次,有人给了我一块石头,圆圆润润的一小颗,乳黄色里带着一种透明的光泽,很漂亮。那年大概是5岁的我,非常喜欢它,走出走进都带着,把它叫做是“我的宝石”。

②有天傍晚,我一个人站在院子里,天色已经很暗了,我甲起了一个念头:想把这颗石头抛出去,看看能不能把它找回来。

③于是,我就把石头往我身后反抛出去了,石头就落在我身后的草丛里。奇怪的是,在抛出的那一刻我就已经开始后悔了,心里很清楚地知道自己正在做一件很愚蠢的事,我一定找不回我的石头了。

④我乙再也没能找回那颗小石头。草并不长,草坪也不算太大,可是,正如我预知的那样,尽管我仔细翻寻了每一丛草根,搜遍了每一个它可能会在的角落,我始终没能再找回我的宝石。

⑤这么多年过去了,我也走过不少地方,经历了不少事情,看过不少石头,家里也搜集了不少美丽或者奇怪的矿石,但是,没有一颗可以替代,可以让我忘记我在5岁时丢失的那一颗。

⑥我总会不时地想起它来,在我心里,它的圆滑和美丽实在是无法替代的了。尤其因为过错是我自己造成的,是我亲手把它抛弃的,所以,那样的憾恨总是无法弥补的。也因此,那一颗小小的原本并不足为奇的石头,丙真的变成了我心里的一颗宝石了。

⑦当然,有的时候,我也知道这一种执迷本身实在是很幼稚和很可笑的。不是吗?想一想,当年的我若是能在那个傍晚找回那颗石头,在小小的5岁孩童的手中又能保留多久呢?还不是也会和那些早已被丢失弃的童年时的玩具一样,彻彻底底地从我的记忆里消失,一丝痕迹也不会留下来吗?事实不是就应该只是如此而已吗?

⑧可是,就是因为那天的我始终没能把它找回来,它所以反而始终不会消失,始终停留在我心里,变成了我心中最深处的一种模糊的憾恨,而它的形象也因为这一憾恨的衬托反而变得更为清晰而美丽。

⑨因此,得与失之间,实在是不能只从表面来衡量来判断的了,不是吗?

1.文中 甲 乙丙三处依次省略了三个副词,请从以下词语中选择较为恰当的三个还原到原处。

供选词语:猛然  忽然  茫然  竟然  显然  毅然  既然  果然

甲 处____________乙 处________________ 丙 处________________

1.品味加点词语,回答括号中提出的问题。

①有一次,有人给了我一块石头,圆圆润润的一小颗,乳黄色里带着一种透明的光泽,很漂亮。(作者一开始说:“一块石头”,可紧接着又说“一小颗”,而且后文中全用“颗”来说明石头,想一想,这是为什么?)

②那年大概是5岁的我,非常喜欢它,走出走进都带着,把它叫做是“我的宝石”。也因此,那一颗小小的原本并不足为奇的石头,丙真的变成了我心里的一颗宝石了。(两句中“宝石”的含义是否相同?请谈谈你的理解)

3.文中原有“这么多年过去了,我依然能记得院子里那一种昏黄的暮色和那个孤独的小女孩在草丛里搜寻时的慌乱与悔恨的心情。”一句独立成段,这句的位置应在哪一处?(     )(2分)

A.③④段之间     B.④⑤段之间        C.⑤⑥段之间    D.⑥⑦段之间

4.第⑤段中,“没有一颗可以替代,可以让我忘记我在5岁时丢失的那一颗。”一句表达了作者怎样的感情?为什么?

5.下列对文章内容及形式的分析,不正确的一项(     )

A.文题为“一个春日下午”,而文中却丝毫未出现“春日”这个字眼,且故事的时间是“天色已经很暗”的“傍晚”,因而题目并不恰当。

B.文章借物抒情,并从中表达了某种深刻的人生哲理,真可谓“于平凡中见深

沉”

C.语言平易朴实,看似娓娓而谈,实则含义深邃,耐人寻味。

D.文章告诉我们:失去的才感到惋惜。而在这惋惜中又悟出人生的哲理,即“失”中有“得”,因而,有时失去比得到更珍贵。

《世间最美的坟墓》答案:

1.D

2.饱经忧患  挖空心思  扣人心弦

3.我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。

4.(4)~~(8)

5.承接上文的插叙  再次点题

6.C

7.A

8.C

9.××√√

10.对上一句话作具体说明  从反面衬托托尔斯泰墓之“宏伟”“感人”之美。

《一个春日的下午》答案

1.选词。(3分)①忽然  ②果然   ③竟然

2.回答问题。(4分)

①答案:“块”多形容块状物,“颗”多形容颗粒状物体,“圆圆润润”的石头当然用颗更好,“块”形容的物体大小的均可,“颗”多形容较小物体;“颗”体现作者对石头的喜爱之情。(大意对即可)。

②答案:两“宝石”的含义不同。前者称为宝石仅从外形美观上来说,或者我对石头的喜爱上来说。后者则包括作看因丢弃石头而生发的憾恨之情,含义更丰富。(大意对即可)

3.答案:B。根据上下文意思考虑。

4.(2分)答案:表达了作者的“憾恨”之情。因为其他的石头都没有“我的宝石”给予我的深刻教益。(这个教益是“得与失”不能从表面来衡量,或者说,要珍惜自己所得到的)。

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