我与雨的亲密接触600字 作文一:《我与雨的亲密接触》1100字

作文一:《我与雨的亲密接触》1100字

雨,我爱你

高安市第一小学  四(3)班  龚宇鑫  指导老师:高一平

雨,我不知从什么时候开始,渐渐地爱上了你,我想亲吻你,去

感受你的存在„„

初春,我站在屋檐下看你。细细的雨丝从空中洒下。瞧!你在那,

在那刚吐出点点嫩芽的树梢上,嘻嘻哈哈地笑着。瞧!你在那,在那含苞欲放的花骨朵上,等待着花儿绚丽地绽放。瞧!你在那,在嫩绿的小草上,调皮地滚动……到处都有你晶莹的身影。“随风潜入夜,润物细无声。”你滋润着大地,滋润着万物。你坚定的性格让我陶醉„„

转眼,夏天来了。在雷公公的指挥下,我常常看见你的身影。黄

昏,天暗了,我坐在窗前望着你。你从云妈妈怀中滑下,大滴大滴地落下。你如我一般,也要远行?你敲打着玻璃窗,拨动着我的心弦。你如我一般,也有烦恼?你汇成小溪,流进我的心田里。你如我一般,也有理想?啊,感谢你的陪伴,成长的路上,我一点都不孤单。

秋天,你带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁着我没留意,悄

悄地来了。你染红了枫叶,染黄了银杏树叶,只有樟树依旧苍翠。你给田野镀上了一层金色。稻子笑弯了腰,高粱涨红了脸。丰收的田野唱起了欢乐的歌。

冬天,你同我捉迷藏。忽然,一阵清凉滋润了我的发丝。原来,

你是累了,在我发尖上休憩。我仰望天空,一朵朵雪花在空中舞蹈。霎时,你把周围变成银装素裹的世界。“瑞雪兆丰年”,我仿佛看见了农民伯伯的笑脸。

雨,我爱你!我愿做一缕微风,永远伴随着你„„

评:这是一曲对雨的由衷赞歌。用第二人称“你”代指被描写

对象——雨,这样写,如同与雨谈心,便于抒发感情。

文章的亮点表现在以下几个方面:

1.季节转换,线索分明。以时间的推移和季节的转换为线索,演绎出了雨的唯美。

2.适时引用,添彩增辉。适时引用诗词名句,是本文的亮点之一。文章的第二段中“随风潜入夜,润物细无声”诗词名句的引用,为整篇文章的描写和抒情奠定了坚实的基础,让读者沉浸在浓浓的文化氛围之中。

3.善用修辞,文采飞扬。本文是运用辞格的典范,文中运用了比

喻、拟人、排比等修辞手法,使语言富有有吸引力。

•这是一曲对风的由衷赞歌。用第二人称“你”代指被描写对象

——风,这样写如与风谈心,显示出“亲密”,扣题紧,也便于抒发感情。

•文章的亮点表现在以下几个方面:

•1.季节转换,线索分明。以时间的推移和季节的转换为线索,演绎出了风的唯美以及风给“我”的启迪。

•2.适时引用,添彩增辉。适时引用诗词名句,是本文的亮点之

一。文章的第二段“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”等诗词名句的引用,为整篇文章的描写和抒情奠定了坚实的基础,让读者沉浸在浓浓的文化氛围之中。

•3.善用修辞,文采飞扬。本文是运用辞格的典范,文中运用了比喻、拟人、排比、拈连、通感等辞格,使语言靓丽而有吸引力。(荐评教师王丽敏李阳海)

作文二:《我与雨的亲密接触》1100字

我与雨的亲密接触

qq群 http://www.tongxiao.com.cn/

天地之大,囊括万物。风云雷电,花鸟虫鱼„„亲爱的,你置身其间,可曾品味过其中之乐趣,

我爱雨。

还记得孩童时代,那些个夏日午后,没有大太阳,可也没有一丝风,大人们在不停地抱怨着,这鬼天气,这么闷人,又该下雨了。而我们这群小孩们,全副武装――雨靴、雨伞,在门口站成一排,就像站在起跑线上,时刻准备着,只等比赛的哨声一响起,就立刻冲锋。没错,雨声就是我们的哨声,雨地就是我们的跑道。雨滴打落在干热的水泥地面,呛起阵阵好闻的泥土味。我们?水、奔跑、欢叫„„用手接住天降的水,送到嘴边尝尝,甜甜的,没有自来水的那股味,再随手弹在同伴的脸上,哈哈哈,得赶紧逃~不多久,大人们就要唤我们回家了,而我们哪能管得了那么多呢,随他们叫唤去吧。只到雨也倦了,淡淡地回家了,我们才意犹未尽打道回府。殊不知,本撑着的小花伞早不知何时丢到九霄云外了。――对于孩童时代的我们,雨是充满魔力的玩具。

渐渐地,我长大了,与雨却是疏远了,甚至会像大人们一样开始抱怨起雨天的烦恼,那些与雨嬉戏的日子似乎从来不曾发生过。

直到有一天,因学习的困扰与母亲起了纠纷,在她“无比正确”的说辞如滔滔江水向我涌来的那一刻,我冲出了家门。

门外,是一场大雨的洗礼。透明而沁脾的雨珠毫不迟疑地下坠,透过纷繁的雨帘,那些在雨中奔跑欢笑的画面似乎就在眼前。如一只妙手叩击我的心弦,我循着它的气息一步步迈

向它、拥抱它。雨打在头上,凉丝丝的;从头顶滑落,打湿睫毛,滚落脸颊,浸湿衣襟,待全身湿透,我从水中打捞出了一个全新的自己。烦躁、愤怒随雨流转而去,宁静、清新随雨迎面而来。在雨的陪伴下,我走上了回家的路。过了很久,我才明白,雨一直是我最真挚的朋友,在我最需要的时候,它敞开广博的心扉,给我无尽的抚慰。

也许,童年的欢乐永远只能沉淀在心里,成长难免会忧郁伤怀,但我不怕,因为,我拥有永远的挚友:晴天,我知道它就在云朵背后;天黑,我知道,它随时会飞身来探我。

(指导教师 章晓霞)

<Z:,z作文新天地初中版,2015年,2015-1-2,2015-1-2,Image,QQ图片201403061031101.jpg>[【点赞】]

文字温软,意境清新。当我们在流失岁月的桎梏中渐渐眉目不清时,总有温婉、鲜妍的人或物,轻声却执着地声声召唤着,譬如雨,譬如阳光,譬如淡云„„而作者缅怀的,与其说是雨,不如说是童年的那些无拘无束无牵绊的岁月。生命的脚步不停歇,只要你知道你的那个它“一直在”,那便安心了。

(章晓霞)

qq群 http://www.tongxiao.com.cn/

相关文章

  • 钟弱翁阅读答案 作文一:《卖油翁阅读答案》600字
  • 我最佩服的人二年级 作文一:《二年级写人作文-我最敬佩
  • 关于阅读的作文500字 作文一:《关于书的作文:阅读_500字
  • 我最佩服的人海伦凯勒 作文一:《我最崇拜的人海伦凯勒
  • 描写大家名人的段落 作文一:《名人描写树的段落-好词好
  • 你真让我陶醉的作文 作文一:《真让我陶醉 作文》6500字
  • 我的转变的一件事作文 作文一:《作文:我的一件事》400字
  • 你真让我难过的作文 作文一:《作文:我真难过》500字
  • 关于阅读的意义作文 作文一:《关于阅读的作文:阅读》300
  • 他真让我敬佩的作文 作文一:《他,真让我敬佩》500字
  • 他真令我难忘作文400字 作文一:《他真令我难忘作文 他
  • 一篇关于人的作文 作文一:《关于成为怎样的人写一篇作
  • 网友分享和推荐的实用文章和资料只是为了提供更多的参考信息,不代表本站的立场或赞成其观点,若有事宜请联系我们,服务邮箱xkynjf#126.com(将#换成@)
    © 星空实用网