在陪伴中成长的作文 作文一:《在音乐的陪伴中成长》1100字

作文一:《在音乐的陪伴中成长》1100字

在音乐的陪伴中成长

欣赏音乐,

头,平静和缓.

欣赏音乐,

潮,激荡心胸.

欣赏它那如涓涓溪水般的开

欣赏它那如激流冲荡般的高

欣赏音乐,欣赏它那如朵朵浪花般的尾 音,回味无穷.在音乐的陪伴中,我渐渐长大. "摇呀摇,摇到外婆桥……","小兔子乖乖 把门开开……"小时候总爱在睡觉前嚷着让母 亲唱儿歌,这一首首童谣似乎在母亲口中变得 更加悦耳,那和暖的乐音带我渐渐进入了梦 乡.有时我精神特别的好,一直能闹到半夜,母 亲仍不厌其烦地哼着,直到我睡熟. 在音乐的陪伴中,我不断感受着如水一般 细腻的母爱,品味着"世上只有妈妈好……"的 温馨与幸福,渐渐成长.

"小呀吗小儿郎,背着书包上课堂,不怕太 阳晒,不怕风雨刮……","五星红旗迎风飘扬, 我们的歌声多么响亮……"渐渐地,我们背上 了书包,向着朝阳,走进那神圣的殿堂,从此, 我们有了一个共同的名字——学生.开始,因 好奇而热衷于老师的讲课,时间一长,兴趣也 随之淡化.于是,我们就"等待着放学,等待游 戏的童年……".但老师却仍怀着很大的激情

把课讲的生动活泼,让我们终生难忘.开始让 我懂得老师就像一颗大树的含义"好大一棵 树——头顶一个天,脚踏一方土,风雨中你昂 起头……"

在音乐的陪伴中,我不断取得知识,学会 了"知之为知之,不知为不知,是知也"的求知 的态度,掌握了"学而时习之,不亦说乎"的学 习方法,炼就了"已所不欲,勿施于人"的思想 修养.愿携一缕风向老师带去我的慰问:"老师 你好吗?老师你好吗……"

"他说风雨中这点痛算什么,擦干泪,不要 问,至少我还有梦……"我是一只小鸟,但不幸 的是,上天折断了我的翅膀,于是我渴望飞翔. 在孤独寂寞中,我听到了这首歌,让我焕发出 无穷激情,击溃挫折,走出迷茫.

在音乐的陪伴中,我不断克服困难,战胜 挫折,时而在荆棘丛生的路上勇往直前时而 在波涛汹涌的大海上劈波斩浪;时而在电闪雷 鸣的天空中展翅翱翔,因为我要"奋斗奋斗,为 了理想而奋斗一…?"

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的陪伴中成长

?湖北省枣阳市熊集

中学九(2)班汪雨凡

音乐培育着我的性格成熟,亦锤炼着我 的人格成熟,更加速着我的意志成熟,带着我

"飞得更高,飞得更高……"音乐让我的人生 更精彩!

本文的一大亮点就是巧妙的运用童年时 代,上学时代,奋斗时代的歌曲表达了自己成 长中的微妙的情感.在母亲的呵护,老师的教 导,自我的奋斗中"音乐"伴我一步一步走向成 熟,紧紧扣住"在音乐的陪伴中成长".恰当的 引用歌曲,让作文会"唱歌",让读者沉浸在美 妙的音乐享受之中.

这篇文章体现了学生一定的写作功底:注 意巧妙入题点题,首尾呼应,思路清晰,结构一 目了然,语言流畅,感情真挚,素材运用灵活. (指导教师卢世勇)

作文二:《成长中的陪伴》700字

成长中的陪伴

小草之所以有青翠欲滴,是因为有雨露的陪伴;大树之所以有枝繁叶茂,是因为有大地的陪伴;鲜花之所以芬芳迷人,是因为有阳光的陪伴;我之所以不断进步,是因为有挫折的陪伴。

在这个世界上,有阳关,就必有乌云;有晴天,就必有风雨;有成功就必有失败与挫折。那么当你遇到挫折时你会怎么做呢?

或许,你会选择逃避,找个避风的港湾;或许,你会哭泣,用泪水洗净心中的伤痛,但我认为面对挫,挫折的做好方法就是去战胜它。 在上小学时,记得有一次在数学课上老师叫我回答一道很简单的方程,可是我却无从下手,老师气愤地走到我面前扔下一句话“呆脑子”,顿时教室里充满了同学们的嘲笑声,同学们的嘲笑声围绕在我的耳边,使我幼小的心灵受到了伤害。放学后,我拿起书包就冲出来教室,回到家后,我将事情告诉了妈妈,妈妈抱着我说:“别灰心,男子汉只要努力,别人有的,咱们也会有。”可是我明明看见妈妈眼角的泪花,那还是我第一次看见妈妈哭。于是从那时起我就暗下决心,一定要努力学习,考出一个让妈妈满意的成绩。

从那时起,我每天早上早起半个小时去背古诗和英语单词,我还在桌子上刻了一个“心”,意思是提醒自己要专心。别人花一分钟学会的知识,我一分钟学不会,就花十分钟,十分钟学不会,就花一个小时,直到学会为止。就这样我坚持了半个学期,果然功夫不负有心人,在期末考试中,我考到了全班第三,我拿着成绩单跑向家去,妈

妈拿着成绩单激动地哭了,抱着我说:“你做到了,你做到了。” 当我们遇到挫折时,不能只看到它的坏处,要学会调整心态,去迎接挫折,使其成为我们迈向成功的垫脚石。

我们成长的历程中充满了曲折和坎坷,总伴随着失败与挫折,经历了挫折的成长才更有意义,只有经历了挫折,我们才能跟好地迎接明天。

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