有关文明礼仪的段子 作文一:《文明礼仪歌谣:有关文明礼仪的诗歌》800字

作文一:《文明礼仪歌谣:有关文明礼仪的诗歌》800字

文明礼仪歌谣:有关文明礼仪的诗歌

【文明礼仪伴我行】

文明是一朵花,

一朵永久芳香的花。

我们用真诚去浇灌,用热情来哺育,

让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。

礼仪是一首诗,

一首淡雅清晰的诗。

我们用理解去融化,用关爱来抚慰,

让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。

我们是跨世纪的少年,

我们要做新时代文明的代言。

雨露下,我们播撒文明的种子;

阳光里,我们装扮心中的春天。

带给别人一个微笑,别人给你快乐无限。

带给别人一个温暖,别人给你灿烂心情。

带给别人一片真诚,别人给你深深思念。

送给别人一份谦让,别人给你敬重万千。

让我们把春雷藏进队鼓,

敲响时代的鼓点。

告诉祖国,

告诉妈妈,

文明礼仪伴我长大。

让我们插上文明的翅膀,

飞向蓝天,飞向未来

告诉太阳,

告诉月亮,

我们是新世纪即将展翅的雄鹰。

做文明的使者,

让我们用微笑铺设文明路;

做礼仪的少年,

让我们用真心搭建礼仪桥。

文明礼仪伴我行,中华美德放光芒。

文明礼仪伴我行,到处盛开文明花!

擅长领域:暂未定制

参加的活动:暂时没有参加的活动

(责任编辑:薛琳)

作文二:《有关文明礼仪的笑话》3400字

有关文明礼仪的笑话

场景一:校门口

两排孩子站在门口,老师站在边上,学生三三两两走进校门,有的孩子能够很大方自然和老师问好,可是小明却是一路

小跑进校门,也没有和老师问好,一值日学生拦住他

生:你知道学校规定该怎样进校门吗,

小明:(挠挠头)。。。忘了。

生:进校门应该慢慢走,不能跑,而且见到老师要主动问好。 小明:哦,我知道了,那能给我一次机会,重新走进校门吗, 生:(对全校同学说):你们说可以给他一次机会吗, 小明重新进校门:老师好~

老师:你好~小明真是一个懂礼仪,知错就改的好孩子~

场景二:课间

旁白:亲爱的队员们,课间10分钟你们是怎么度过的呢,你有没有留意身边的同学,他们是怎么度过的,叮铃铃,下课铃声响了,班主任老师走出教室,小刚和小明就迫不急待地往教室外跑。 甲:等等我,等等我。

乙:有本事你追上来啊~

乙:哈哈,真没用,刚一跑就累成这样子,跑不动了吧~ 甲:谁说我跑不动了,我是照顾你,想让你休息一下。

乙:哼,死胖子,别不承认了,有本事来追我呀。来呀来呀~ 甲:哼,别神气,等着瞧。

旁白:小刚鼓足劲追上去,小明得意洋洋地转身跑,这时„„ 甲:啊~

旁白:小明的头上鲜血直流。

甲,乙:队员们,就在这短短的10分钟里,竟发生了这么可怕的事情。课间追逐打闹太危险了。队员们,让我们记住这血的教训,让我们的课间变得安全、快乐。

场景三:卫生

学生进入校门碰到老师。

生(合):王老师早。

师:你们今天为什么这么早来呀,

生(合):因为今天我们要做值日。

生:走进教室看到卫生角比较乱。

A生:我们把卫生角收拾一下吧~B生:好吧。

收拾完以后看看时间也不早了就一起去了包干区。途中看到C学生乱扔垃圾。

B生(很生气):郭鑫你怎么能乱扔垃圾呢,再说了,这是别人的包干区,人家辛辛苦苦打扫得干干净净,请你把纸捡起来~ C生(气势汹汹):我扔垃圾关你什么事,

A生:这是我们共同的校园,我们每个人都是校园的一份子,应该一起维护校园环境。

这时老师来了对C生说:郭鑫,她们说得对,你快去把废纸捡起来吧~

C生(羞愧):对不起,我不应该乱扔垃圾。(捡起废纸,扔进垃圾桶。)

C生:你们去干什么,

生(合):去打扫包干区呀,

C生:哦,我想起来了今天我也值日,我跟你们一起去吧~

场景四:上课

旁白:上课了,每个学生都在认真听讲,除了小峰。。。

峰:(捅一下站在他前面的同学,轻声地)我给你讲个笑话„„(嘻嘻哈哈的)超级搞笑的。要不要听,(边说边摇小超)

超:(一脸的不高兴)别烦~老师看见了要批评的。

峰:(还是嬉皮笑脸的)你不听,我保证你这辈子都会后悔的~ (超白了小峰一眼,不再搭理他。)

旁白:下课了,小超找到小峰。

超:刚才上课时,你不应该嘻嘻哈哈地一直讲话。我们„„

峰:(打断超的话)哬,我讲话关你们什么事啊,(傲慢地,大声地)我爱讲就讲~

超:你在上课时讲话嬉笑,不光自己没听到老师讲课的内容,还会影响别的同学听讲的~

峰:(自知理亏,口气软了)那„„也不关你们的事。

超:(耐心地)我们都是班级里的一份子。你在上课时讲话没有遵守学校纪律,而且还是对老师的不尊重,我们就该管了。

峰:(低下了头,惭愧地)嗯,我明白了。我刚才在上课时的行

为的确不对。我会改正的~

峥:没事,没事~只要你知错能改就好了。

有关文明礼仪的笑话篇三:《文明礼仪伴我成长》主题班会

《文明礼仪伴我成长》主题班会教案

班会目的:

1、根据自己的道德认知能力、道德判断能力,就不同的环境和具体情况做出最佳判断,做出相应的道德行为。养成良好的道德品质。

2、教育学生自觉地按《小学生日常行为规范》内容来规范自己的行为,由此培养学生注重良好习惯的养成,不断提高自身素质。

班会准备:

布置会场(黑板)教师准备文明行为的光盘。(暂定)

学生搜集一些不文明行为的事例,排练成小品。

学生搜集与文明、习惯有关的资料,谈谈一名小学生应该养成哪些好习惯。

班会过程:

宣布开始 “文明礼仪伴我成长”主题班会现在开始。

一、班长讲话(笑话)

同学们,这个笑话里的小徒弟是有意要杀人吗,不是的,是习惯在作怪。习惯是人们不断重复去做而形成的一种不自觉的行为。不同的人有不同的习惯,是一个人素质高低的体现。在我们的周

围,经常能看到有些人不文明的行为,是和这些人从小没有养成讲文明的习惯有关的。21世纪是个文明发达的世纪,文明将是每个公民的基本素质。希望通过今天的班会后,我们每一个人都能与文明同行,让礼仪常伴。

二、活动过程

主持人1:刚才安童讲的笑话告诉我们,习惯虽小,影响却很大。有很多人作出不文明的事后都没有意识到,我们的年纪还小,因此我们应该从小做起、从现在做起,不断养成好习惯,提高自身的素质。

主持人2:我们生活在学校这个大家庭中,就应该遵守这里的制度,良好的秩序,给我们创造良好的学习环境。请大家看一段录像,你能说说他们那里做错了吗,

录像

录像中的几个人上场,曹兵:请大家帮我们改正缺点

主持人1:瞧:春姑娘又回来了,小草发芽了,花儿开了,动物园中又恢复了热闹的情景,快看呀,狮虎山中的大王们正在悠闲的晒着太阳

小品:动物园狮虎山

不让动物好好休息,乱投东西给动物吃,动物会生病甚至死亡,这是一种不爱护动物的不文明行为。

主持人1:你知道我们的朋友除了动物还有什么吗,

主持人2:当然知道了,还有鲜花小草和大树,花草树木可以净化空气,美化环境,是我们名副其实的好朋友。

主持人1:我向你介绍几位活泼的小女孩儿,哎,来了,还是让他们自己介绍吧。

小品:四季

主持人1:大家说说,这几位同学怎么样,

生:这些不爱护花草树木、不保护环境的行为不文明。

主持人2:现在人们的生活越来越好了,父母往往对我们的话是言听计从,孩子几乎成了家中的领导者,我们说一,家长不说二,金钱上更成为我们坚实的后盾,请同学们边看边想,在这种常见现象中,他们哪儿做错了。

小品:肯德基

对父母不关心体谅,饭来张口,衣来伸手,缺少爱心。连自己父母都不关心的人,很难说他会关心他人和社会。

主持人1:课余,我们会坐上汽车,饱览一下上海日新月异的变化,也许这种情景你并不陌生。

小品:坐车

在汽车上咳嗽时应该捂住嘴,避免把病菌传染给别人,说话声音要小,不能影响他人的休息。

主持人2:下面请同学说说他们找到的生活中不文明的例子,希望大家能从中受到些启发

例子:1、楼道内的杂物

在楼道内堆放杂物,一是影响别人走路,二是不安全的隐患。一旦有紧急情况,会影响通行。这种人缺乏公德意识,不讲文明。

2、电线上的风筝

风筝挂在电线上影响市容,而且也会造成危险,我们在放风筝的时候应该远离电力设施。

3、笑话:创造

这是个笑话,也不是笑话,因为在生活中就有这种人,他们不讲文明,不讲道德,把垃圾乱倒,影响环境的整洁。我们应该从身边的小事做起,不乱扔废弃物,保护环境卫生。

4、我请大家看一段录像:小新遛狗。

这虽然是个笑话,但是养宠物的人都应该像小新那样,遛狗时带上袋子和铲子,动物的粪便就不会到处都是了。同学们,如果你家或亲戚朋友家有狗,请告诉他们。

主持人1:如果我们在这些小的地方都能注意,我们的生活就会越变越美了。

主持人(合):同学们,快行动起来吧,把文明的种子带回家,带回社区,让它在我们周围生根、发芽。

主持人1:下面请班主任总结

班主任讲话:在这次班会的准备和召开的过程中,我高兴地看到每一位同学都积极主动、认真地参加到整个活动中来,都表现出了极高的主人翁精神和热情,希望大家把这种积极进取,勇于

创新的精神发扬下去。

这次班会很成功,大家通过从身边搜集到的很多不同方面的小事,认识到习惯虽小,造成的影响却很大,《小学生日常行为规范》和《小学生守则》正是同学们行动的指南,希望大家按照一规一则中的要求规范自己的言行,从我做起,从现在做起,做文明事,当文明人,共建文明、美好的幸福家园。

宣布结束 《文明礼仪伴我成长》主题班会到此结束。

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